广州市高校毕业生心理健康状况调查研究开题报告.docxVIP

社会医学课程调查报告开题申请书 名称：广州市高校毕业生心理健康状况调查研究 主要成员： 研究内容摘要：由于高校毕业生正处于由校园踏入社会的过渡期， 种种压力和选择容易使他们出现心理危机。本研究将选择广州市 为调查区域，对身处于经济发达，竞争激烈地区的高校毕业生进 行心理健康状况调查，并分析其心理问题的内外因，提出有针对 性的有效对策。为高校毕业生摆脱困扰找到有效途径。 主题词：高校毕业大学生　　心理问题　　心理健康 申请者承诺 本人郑重声明：所呈交的论文是小组成员在老师的指导下，进行调查研究所取得的 成果，除文中已经加以注明引用的内容外，不含他人已经发表或撰写过的作品成果。本 人完全意识到本承诺的意义。 申请者（签字） 年 月 日 教师审查意见 一、?研究意义、研究目的： 让社会了解高校毕业生的心理健康状况并重视高校毕业生的 心理问题，帮助高校毕业生解决心理问题。为高校的心理健康工 作提供参考。预防高校毕业生的心理问题。 二、?国内研究现状（综述） 近五年我国高校毕业生心理健康研究综述 摘要：综合阐述近五年来我国高校毕业生心理健康状况已有的研究结果， 并提出目前研究尚未完善的问题。 关键词:高校毕业生 心理健康 心理问题 近五年来，我国学者对高校毕业生的心理建康状况进行了调查分析，在高 校毕业大学生的心理状况、心理问题的成因以及应对方式和对策等方面做 了大量研究和分析。本文查阅了?2006?年至?2011?年的相关文献和理论资料， 并进行了初步整理和分析。希望对以后这方面的研究有所帮助，同时为高 校毕业生找到心理问题的内在原因以及应对方法。 1. 研究现状综述 1.1 文献资料来源 笔者通过?CNKI?全文期刊数据库，使用“篇名／关键词／主题／摘要” 模糊匹配的方法，对?2006?年以来关于高校毕业生心理健康状况的文献进行 了检索，共查阅出相关文献?28?篇。 通过对这些文献的初步整理和分析，在文献中，以叙述性的说明为 主、通过语言文字来体现现象的定性研究占了?67.86%，通过数据来展现现 象结果的定量研究则占了?32.14%，其中使用了?SCL－90?来收集数据的占了 定量分析的?77.78%。在对高校毕业生心理定性研究的文献中，作者都以自 身的专业及工作的基础，例如高长富的大学生心理健康教育工作法制化。 对于高校毕业生心理问题，其多偏于法学方面的分析。文献均以描述高校 毕业大学生心理问题现状→分析高校毕业大学生心理问题的成因→提出解 决问题的应对方式的模式行文，然后以归纳为主的方法，通过不断描述而 成文。在定量研究的文献中，抽样方法基本采用问卷法和量表法，研究者 大都使用了?SCL-90?来收集数据和资料，而相应的也采用了?SPSS?社会科学 统计软件对数据分析处理。最后对调查结果加以抽象、概括，形成客观文 本。在这对?SCL-90?进行一个简单的定义和阐述。SCL-90?即心理症状自评量 表，其中包括了?9?个因子，即：躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、 焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病，研究者正是通过这９个主要统计指标 的得分来了解高校毕业大学生的心理健康状况，说明高校毕业大学生的显 著特征。 在描述性的文献中，研究对象都是笼统的归为我国大学毕业生，占 了?71.43%。而定量分析的文献中，局限于一间高校的占了?17.85%，而研究 对象涉及多间高校的仅占了?7.14%。据笔者收集的文献中局限于一间高校的 定量调查也只是针对医科类学校的，所以现有的数据并不能科学地体现我 国各类高校毕业生的心理现状。并且研究者并未给高校毕业生明确的定义。 其实，高校毕业生是指大学、专门学院和高等专科学校的统称。从学历上 讲，包括专科、本科、硕士研究生和博士研究生四个层次。因此针对不同 层次的毕业生应该做有区分的研究。对于心理专业，由于其具有心理专业 知识，也是有必要和其他专业区分开来的。 1.2 关于高校毕业大学生的心理健康状况的研究结果 1.2.1?对高校毕业生心理健康状况的调查与分析 目前，许多学者对高校毕业学生的心理健康状况进行了大量的调查 研究。杨睿和白晓英在对?322?例毕业大学生的调查结果表明?SCL-90?总症状 指数（总分）及?10?个因子与常模比较差异有显著性（P0.01），各因子及 总分均分明低于常模相对应的分数，这与国内有些研究并不一致，说明此 人群大学生心理相对健康，但不代表高校毕业生没有心理问题。[1]黄静的 调查发现，高校毕业学生有轻度心理问题(因子分≥2)比例从?14.9%到 53.7%不等，其中最严重的是强迫症状，其次是抑郁、人际敏感、其他、偏 执、敌对、焦虑、精神病性、躯体化及恐怖。有中度心理问题（因子分 ≥3）的毕业大学生的人数比例从?2.9%到?13.7%不等，其中最严重是强迫症 状，其次是抑郁