职业生涯规划可行性研究报告(学生用).docxVIP

---- ----- 云南财经大学中华职业学院 职业生涯规划可行性研究报告 专业班级 中华会计12-2 学 号 201205005009 姓 名 刘 莎 指导教师 余 根 亚 完成时间 2013. 2. 18 中华职业学院 制 - 0 - 可研报告填写要求 一、封面填写要求 1、“专业班级”栏应填写所属班级简称，例如“ 2012级财管 2 班”写成“中华财务 12-2 ”。 2、“指导教师”栏填写班主任姓名。 二、可研报告内容填写要求 1、需要学生完成的内容允许手写或电子稿打印上交班主任， 可根据内容多少自己调整各栏的长度， 但单位意见和签字盖章部分需要 原件。 2、电子版格式要求： doc 格式 ·纸张格式为 A4 纸，左右边距 31.8mm,上下边距 25.4mm。 ·正文采用宋体字、小四号字。 ·一级标题采用顶格四号宋体 加粗；例：一、二、 , ·二级标题采用顶格小四号宋体 加粗；例： ( 一)( 二) , ·三级标题采用空两格小四号宋体 加粗；例：1、2、... ·四级标题采用空两格小四宋字体；例： （1）(2) , 3、要求内容真实，不得弄虚作假 , 不得抄袭、下载复制或请人 代完成，一旦发现，成绩以零分计，并由班主任进行批评教育，同时 下达《违纪教育告知书》。 1 可行性研究项目简介 一、项目与课程的关系 本项目是《职业生涯开发与管理》课程的重要实践教学环节之一，是《就业 与创业 1》课程的前奏，起到承上启下之作用。充分体现“做中学，学中作”职 业教育理念。 二、项目目的 1、进一步了解社会环境、行业状况、职业或岗位标准和要求 , 就业需求等。 2、检验自己的职业规划和学习规划是否科学可行，验证自己四年规划的各 项任务和目标是否符合社会的需求，能否达到用人单位的要求。 3、通过可行性研究，对自己的职业规划和学习规划进行评估和修正。进一 步提高自己的学习动力， 使自己的目标和任务更加明确， 学习计划更加可行， 行 动更加积极有效。 4、掌握基本的调研方法，锻炼学生的调查研究能力。 三、项目要求 1、指导教师（班主任）于本学期 18 周前在班级开展本项目的动员指导专题 讲座。学生凭学院开具的介绍信并携带自己的《职业生涯规划书》和《就业推荐 表》在寒假期间自找 3-4 家单位进行调研，调研结束后，每个学生于 2012-2013 学年第 2 学期开学第 1 周内提交不少于 3000 字的可行性研究报告（报告具体内 容见后）。 2、学生能运用网络调研法、问卷法、生涯人物访谈法、查阅资料法等进行 调研，需运用 2 种以上调研方法，例如：访谈、问卷等； 3、2012 级班主任于 2012-2013 学年第 2 学期开学第 2-3 周内对学生提交个可研报告的真实性进行核实 , 并根据学生的可研报告内容及单位的评价按 100 制给予成绩认定和上报，该成绩作为《就业与创业 1》课程的期中成绩，凡发现有弄虚作假者，一律以零分计。 4、2012 级班主任于 2012-2013 学年第 2 学期开学第 4-5 周内在班级中随机抽查五分之一的学生进行可研报告答辩、 总结活动，并在每班中推选 1-2 篇优秀可研报告提交学院评优表彰。 2 个人职业生涯规划可行性研究报告 一、可研报告基本情况 职业目标（岗位）名称 调研时间 调研方法、内容 调研单位基本情况（ 3-4 个） 单位名称 单位负责人 职务 联系方式 单位地址 二、调研所获得的信息 （一）职业或岗位名称： （二）职业或岗位的主要工作内容 3 （三）职业或岗位的从业要求 （对个人个性特征、道德品质、学历、专业、能力、职业资格、工作经验、外语、计算机等方面的基本要求） 4 （四）职业或岗位的需求及薪酬待遇情况 （五）职业或岗位的发展方向和发展前景 5 三、对自己的职业规划和学习规划的可行性分析和修正 根据前面的调研和所收集到的相关信息和资料， 综合分析自己的 《职业生涯规划书》和《毕业生推荐表》中的内容是否准确、合理、 可行，是否符合用人单位的需求和要求，存在哪些问题，如何对自己 的职业规划和学习规划进行总结和修正等。 （一）自我分析和环境分析的准确性分析和修正 （二）自己确立的目标和任务的可行性分析和修正 （三）自己预定的职业发展方向的可行性分析和修正 6 （四）自己制定的学习计划和实施方法的可行性分析和修正 学生签字： 班主任签字： 7 四、调研证明材料 （一）调研佐证材料 1、调研的资料来源、网站、参考文献、书籍等 2、调研过程的真实照片 班主任成绩认定： 班主任签字： 8 （二）单位对学院开展本次调研活动的建议 （三）单位对学生本次调研活动的评价和建议 负责人签字： 负责人签字： 单位签章（盖公章） 单位签章（盖公章） 年 月 日 年 月 日 负责人签字： 负责人签字： 单