小学英语学科教师培训方案.docxVIP

小学英语学科教师培训方案 为切实提高我县小学英语教师的专业素养和教学能力，培养一 批小学英语教学的“领头雁”，促进小学英语教学的整体提升，特制 定本培训方案。 一、培训原则 课堂是中小学教师的教育教学工作的主阵地。为深化基础教育 新课程的实施，提高课堂教学水平，培训项目以有效课堂教学为中 心，具体内容从常规到创新、从教学到研究、从理论到方法、从接 受到探索，梯度安排，适宜教师循序渐进地学习。在课程的学习方 式上，主要是接受学习、案例分析与研究、行动实践与问题解决同 时进行。教师经历多种学习方式，逐步提高主动、主体、实践的学 习意识。在学习过程中，要求教师用行动学习与行动研究的方式完 成作业，并用激励评价的方式来适应和激励教师学习。 二、培训对象 大姚县小学英语和新到岗英语教师。 三、培训目标 通过培训，使我县小学英语教师显著提高小学英语课堂教育教 学能力、课堂教学科研能力。具体目标如下： 1、培养教师良好的师德修养。通过理论学习、榜样示范、吸 收内化等，进一步提升师德修养和综合素质。 2、增强课堂教学能力。了解国内外基础教育课程改革的动态 和发展趋势，更新教育教学观念；从整体上把握小学英语新课程标 1 准，系统领会学科教材体系和编写意图，了解并掌握在新课程理念 下的小学英语学科教学方法，创新教学设计；提高教师的学科专业 素养；增强解决课程实施中遇到的各种问题的能力。 3、提升课堂