教育社会学的研究方法.docxVIP

A、教育社会学的常用方法 1、调查法 教育社会学中使用最普遍的定量研究方法是采用各种形式的调 查（survey），它是对部分人群系统地询问他们的意见、态度和行为，力图发 现人们是怎样思考、感觉和行动的。调查法主要采用问卷法、访谈法、调查会 法等具体方法收集资料。 （一）?问卷法 问卷法是运用问卷向各个被调查人了解情况的一种方法。 问卷法有以下特点：第一，标准化；第二，匿名性；第三，间接性，调 查者一般不与被调查者见面，而由被调查者自己填写问卷。这有利于节 省调查时间与经费，也可避免研究者与被调查者见面的不利影响与偏见。 但也有它的缺点，即真实性程度有疑问，一般低于访谈法，也有一个回 收率的问题。?问卷设计的步骤?涉及以下几方面：问卷的核心是问题。 编制问卷首先需要确定问题。根据问题的性质，可以分为两类：客观性 问题、主观性问题。根据问题的内容，可以非为两大类：一般性问题、 敏感性问题或威胁性问题。问题的形成一般经过：调查分析，提出假设； 概念具体化，寻找变量；确定指标；编制直接或间接的问题。提出问题 是问卷设计中的关键。一个好的问卷必须合理、科学、艺术地提出每一 个问题。合理地提问，需要符合三个要求：科学地、合理地和艺术地提 问。 问卷设计的最后一步也是十分重要的一步，是进行 试测?。试 测的对象可以是少数，试测的方式应该与正式调查一致。在分析试测所 得的资料时，重点应解决回答者所