2016-2017学年鲁科版版选修5+醛类+教+案.pdf

醛类 课题 3-2-2 醛(第二课时)醛类 知识与技 1. 了解醛类的概念和结构。 能 2. 了解甲醛的结构、性质和用途及醛类的一般通性 教 过程与方 通过乙醛的结构和性质迁移到醛类的结构和通性 学 法 情感、态 通过具有相同的官能团的有机物性质相似，强化结构决定性质，有机化学就 标 度与价值 是官能团的化学思想，使学生学会有机化学的学习方法。 观 1. 甲醛的结构、性质与用途。 教学重点 2. 通过官能团掌握醛类的性质 1. 了解醛、酮在结构上的区别及醛基的检验。 教学难点 2. 理解醛类的性质与应用。 教学 计 环节 教师活动 学生 计 活动 意图 乙醛有哪些主要化学性质？ 回 通过 1. 加成反应 顾、 对乙 2. 氧化反应 思 醛知 A. 燃烧 考、 识的 B. 催化氧化 讨 回顾， C. 被弱氧化剂氧化 论、 培养 (银氨溶液、新制的Cu(0H)2) 代表 学生 回顾与 D. 使酸性高镒酸钾溶液、漠水褪色 回答 温故 思考 旧知 的习 惯和 学习 新知 的兴 趣，激 发学 生求