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国家中等职业教育改革发展示范学校
软件信息与服务专业建设
1.2.5 核心课程的课程标准
7. 专业课 AI 设计课程标准
东莞理工学校软件信息与服务专业项目建设小组
《AI 设计》课程标准
课程编号： 02097 课程类型： 专业选修课程、一体化课程
软件与信息服务专业三年级学生 /
学时： 72 适用对象：
计算机应用专业二年级学生
编制者： 张贵元 审核者：
编制日期： 2013-09-03
一、 课程的性质与任务
1、课程定位
《AI 设计》课程是理实一体化课程， 是软件与信息服务专业和计算机应用专
业的专业选修课。 通过本课程的学习， 能够熟练使用 Illustrator 的常用功能绘
制简单的矢量图形， 能将矢量图形加工处理成新的素材， 能制作一些常见的文字
或图形特效， 能够制作一些基本的设计案例。 最后使学生能进行平面设计、 企业
形象设计、 包装设计、 技术插图或制版印刷设计， 为毕业后从事相关专业职业岗
位工作具备基本计算机应用能力打下坚实的基础。
2、课程任务
本课程任务是通过案例教学，掌握软件功能，熟悉艺术设计思路，扩展学生
实际应用能力，通过商业案例实训， 帮助学生掌握商业图形设计理念和设计元素，
可以实现平面广告设计、包装设计、标志设计、书籍装帧、 CIS 设计、名片、检
签、网页以及排版等。
二、 职业活动
《AI 设计》课程是软件与信息服务专业、 计算机应用专业的选修课程， 坚持
“以企业应用为背景， 以工作过程为导向， 以任务驱动为手段， 以职业竞岗位目
标，变应试为应用” 的教学设计理念， 在岗位调研的基础上解构关键职业岗位能
力，以职业能力为中心设计教学过程。
职业活动与课程内容的对应关系如下：
AI 设计师岗位职业能力 教学内容（理实一体化课）
初识 Illustrator CS6 IllustratorCS6介绍（第 1 章）
图形的绘制和编辑 绘制图形和编辑对象（第 2 章）
路径的绘制和编辑 绘制路径和使用路径命令（第 3 章）
图像对象的组织 组织和控制对象（第 4 章）
颜色填充和描述 填充颜色和描边（第 5 章）
文本、图表的编辑 编辑文本、图表和图文混排（第 6、7 章）
图层和蒙版的使用 使用图层和蒙版（第 8 章）
使用混合与效果 各种效果的使用（第 9/10 章）
三、 课程目标
1、职业关键能力目标
《AI 设计》课程标准
（1）掌握 Illustrator 图形绘制和编辑
（2 ）掌握 Illustrator 路径绘制与编辑
（3 ）掌握
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