课程标准《室内装饰材料与构造》资料.pdfVIP

园林技术专业教学资源库建设项目 《室内装饰材料与构造》课程标准 （课程代码 01313） 一、适用对象 适用于园林技术专业，可供园林工程技术 （工程预决算）、风景园林、园林绿化工程监 理、等专业参考。 二、课程性质 《室内装饰材料与构造》 是园林专业的一门专业核心课程， 具有很强的实践性。 通过本 课程的教学使学生了解室内常用装饰材料， 掌握室内装饰构造和相关施工工艺， 学习如何将 设计通过施工手段实现， 要求学生不仅要掌握理论知识， 还要学习如何在实际案例中采用合 理的方法进行室内装饰施工。 该课程为园林设计、 园林工程监理、 园林工程管理等职业岗位 （群）能力提供知识和技 术支撑。 三、参考学时 64 学时。 四、学分 4 学分。 五、课程目标 （一）素质目标 1、具有良好的职业道德和行为规范素质； 2 、具有较好的创新意识、艺术修养和人文精神； 3 、能够适应岗位职业要求，服从组织管理； 4 、具有较好的组织协调能力、团队合作能力、策略能力、心理承受能力； 5 、具有自主学习以及可持续发展的能力。 （二）能力目标 1、具备较好的空间装饰创意能力，有一定的配套设计能力，为将来的岗位工作打下良 好的基础； 2 、具有较强的室内综合设计能力和实践能力，能独立完成中小型空间室内装饰设计； 3 、具有熟练的施工图和效果图绘制能力，能熟练运用计算机软件绘制施工图纸，运用 手绘效果图进行快速表现； 4 、具有较强的现场实践操作能力和施工监理能力。 （三）知识目标 1、熟悉常用室内装饰材料与构造的基本概念和基础知识， 掌握各项工程的专业术语和 基本概念； 2 、熟悉各种装饰构造的施工工艺、施工流程、施工标准； 3 、熟悉各种风格类型装饰元素的特征和设计要点； 4 、掌握计算机辅助设计的操作方法，能够绘制施工节点大样图； 5 、通过课程学习，了解设计施工的可行性，掌握规范的设计方法，形成较为系统的知 识储备。 六、设计思路 该课程的开设以职业能力培养为重点方向，课程内容与行业岗位需求和实际工作需要 相结合，充分体现了职业性、实践性和开放性。课程设计以学生为主体，能力培养为目标， 完成项目任务为载体，理论结合实践，体现基于工作过程导向的项目课程开发与设计理念。 （一）实施项目式教学 以真实的室内设计项目为载体， 以室内装饰分类施工项目带动教学， 实施项目式教学， 提高教学质量，增强实践能力，培养高技能人才。每个项目的具体教学进程可安排如下： 1、知识讲解：针对五个项目的基础理论以及概况进行讲解，使学生能掌握各个项目的 知识要点。并要求学生在课外收集相关资料，扩大知识面。 2 、分析案例或模拟训练：分析与项目任务相似的案例，增强学生的感性认识。进一步 利用典型的训练任务进行巩固或拓展训练。 3 、布置项目任务：以项目任务为载体，尽量结合真实的工作，按照实践操作步骤完成 任务。 4 、选取具有代表性的学生作品进行讲评。 （二）实施开放式教学 将行业发展方向和用人单位的需求融入到课程的建设和改革中来，有针对性的建设和 改革课程体系， 提高课程的实用性， 体现课程建设的开放性。 课程内容设计上在保留独自培 养体系的基础上留有一定外延，使之与相关的专业学科有机结合体现课程内容的开放性。 七、内容纲要 教学内容共分五个项目，包括抹灰类项目施工工艺、水电类项目施工工艺、贴面类项 目施工工艺、木工类项目施工工艺、裱糊类项目施工工艺和教学实训。 项目一 抹灰类项目施工工艺 参考学时： 6 学时