艺术概论历年真题2009-2016(含答案).pdfVIP

[键入文字 ] 《艺术概论》考试大纲 I. 考试性质 普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。 高等学校根据考生的成绩， 按己确 定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，本科插班生考试应有较高的信度、效度、必要的区分 度和适当的难度。 II. 考试内容 一、艺术的形态 了解艺术掌握世界的方式， 掌握艺术形态的划分， 从深层的主、 客观因素不同的组成方式理解艺术 形态的 实现，理解艺术形态与主体世界的关系。 ( 一）艺术是意识形态，也是生产形态 1. 艺术形态要求强烈的主体性。 2. 艺术形态是对象化的存在。 3. 艺术形态是美的形式构成。 ( 二）艺术形态的划分 1. 根据物化结构的不同，把艺术形态划分为世界艺术、空间艺术、时空艺术。 2. 根据形象符号体系的不同，把艺术形态划分为造型艺术、非造型艺术、综合艺术。 ( 三）艺术形态的构成关系 艺术形态深层的主观和客观因素组成方式， 以艺术家自我主体性为出发点， 获得不同的实现， 大体 有三种 方式： 1. 直接面向外在世界一一通过外在世界展示内在世界。 2. 直接面向内在世界一一通过内在世界折射外在世界。 3. 内在世界和外在世界的综合性显现。 ( 四）艺术形态与主体世界 1. 指导思想的一元和艺术创新的多元。 2. 艺术家心灵呈现的直接性和间接性。 3. 艺术家感情与思想存在的方式有层次上与情态上的差异性。 二、艺术的发生、发展和社会功用 了解艺术发生的主要动因和促使艺术发生的其他因素， 掌握艺术发展的客观规律和艺术发展中的继 承与革 新，理解艺术在人类文化中的位置及社会功用。 ( 一）艺术的发生 1. 原始“艺术“。 2. 劳动一一艺术发生的主要动因。 3. 促使艺术发生的其他因素： “模仿说”“游戏说”“巫术说”“表现说”。 ( 二）艺术的发展 1. 艺术随时代而嬗变 2. 艺术发展中继承和革新。 ( 三）艺术的社会功用 1. 艺术在人类文化中的位置。 2. 艺术的社会功用：审美功用、认识功用、社会组织功用。 三、艺术作品 分别从社会劳动、 艺术创作主体、 艺术本身理解艺术作品的本质， 掌握各门类艺术语言的特征及相 互作用， 理解艺术作品的审美属性和商品属性，并正确对待艺术作品的商品属性。 ( 一）艺术作品 1. 艺术作品是独立自在的艺术实践产品。 3. 艺术作品的内容和形式。 2. 艺术作品是“意象”的物态化结果。 ( 二）艺术语言 1. 艺术作品是艺术语言的具体形态。 3. 艺术语言的功能。 2. 各门类艺术语言的特征及相互作用。 ( 三）艺术作品的属性 1 [键入文字 ] 1. 艺术作品的审美属性。 2. 艺术作品的商品属性。 四、艺术家 了解艺术家的特点、艺术创新、价值与地位，掌握艺术家的主体性。创造性、艺术个性、继承与创新的关 系和艺术家在社会作用的评价。 ( 一）艺术家的特点 1. 艺术家的主体性。 2. 艺术家的创造性。 3. 艺术家与社会生活。 ( 二）艺术家与艺术创新 1. 艺术创新与艺术个性。 2. 艺术创新与继承。 ( 三）艺术家的作用、价值和地位 五、艺术创作 理解艺术创作的主客观条件，掌握创作理论及创作类型、创作过程。 ( 一）创作理论及创作类型 1. 再现论及再现性艺术。 3.