青木小学扎实开展廉政文化进校园活动.docxVIP

扬廉洁从教之风，树文明育人之范 ——恩阳区青木小学扎实开展“廉政文化进校园”活动 恩阳区青木小学把廉政文?化?建?设?作?为?思?想?工?作?重?点?， 深入开展以“廉润童心、清韵校园”为主题的廉洁教育实践活 动，丰富了“廉洁从教、文明育人”的校园廉政文化内涵，促 进了优良校风、教风、学风的形成。 一、着眼“三个到位”，狠抓廉政文化进校园保障机制 一是意义认识到位。廉洁是一个人立身创业之本；是一 个社会和谐稳定之基；是一个民族兴旺发达之源。廉洁教育 应从娃娃抓起，让学生从小树立“廉洁光荣，贪腐可耻”的观 念是极其重要的。 二是责任落实到位。学校成立了以校长为组长的廉政文 化进校园工作领导小组。全校教职工人人有责任，人人抓落 实，形成了班子、教师、学生全员参与的良好格局。 三是检查督促到位。学校成立廉政文化进校园活动查督 小组，重点督查廉政教育“五进”情况（即进教材、进课堂、 进活动、进头脑、进生活），教师?“五无”行为（即无有偿家 教、无排斥讥讽和体罚学生、无违规向新生推销教辅用书和 其它商品、无利用家长谋取私利、无训斥家长行为），学校 管理“五规范”情况（收费规范、采购规范、接待规范、财务 管理规范、教辅资料征订规范），实现了“五个零投诉”（歧 1 视差生零投诉、体罚学生零投诉、作风懒散零投诉、乱发资 料零投诉、有偿补课零投诉）。 二、立足“三个层面”，“?三抓三促进”落实廉政文化进校 园活动 一是立足干部队伍，抓廉政教育，促进表率作用的充分 发挥。通过抓廉政知识学习，抓制度建设，抓作风建设，抓 主题实践活动，全体领导干部思改革、谋发展、办实事、求 实效的工作作风进一步形成，为学校的快速发展增添了活力， 提供了动力。 二是立足教师队伍，抓师德师风，促进优良校风教风的 全面形成。通过开展廉洁从教承诺活动、先进典型培育和宣 传活动、师德师风自查自纠活动以及开展学生评教师、家长 评教师、教师评教师、教师评领导的“四评”活动等，有力地 促进了学校各项工作的顺利开展和廉政文化进校园活动的 深入开展。 三是立足学生廉政教育，抓文明行为习惯养成，促进学 生正确“三观”的形成。通过感恩教育、理想信念教育、传统 美德教育、法制教育、安全教育、文明行为习惯教育，使广 大青少年学生明是非、辨美丑、知荣辱，树立基本的是非观 念、爱国意识、诚信意识和廉洁意识，为青少年学生树立正 确的人生观、世界观、价值观打下了良好的基础。 三、依托“三个载体”，夯实廉政文化进校园活动基础 2 一是依托“敬廉崇洁、诚信为人”主题活动这一载体，塑 造纯洁心灵。通过读廉洁读物、讲廉洁故事、看廉洁影片、 唱廉洁歌曲、背廉洁诗词、集廉洁警句、办廉洁报纸、绘廉 洁图画等形式积极开展“敬廉崇洁、诚信为人”主题活动，让 学生在活动中知廉学廉倡廉，走上一条健康、积极的人生廉 政之路。 二是依托课堂教学这一载体，把廉政文化融入各科课堂 教学之中，感悟人生真谛。充分挖掘学科教材的廉政文化教 育资源，找准廉政教育切入点，落实廉政文化教育的课堂渗 透。让学生春风化雨般地受到廉政教育，让廉政文化入脑入 心，让学生感悟到人生的真谛在于正直、善良、知足、奉 献?。 三是依托社会实践活动这一载体，扎实开展廉政文化建 设社会实践活动，感受廉洁阳光。在节假日及课外活动时间， 积极开展?“小手拉大手·廉洁进我家”、“争当勤俭持家小主人”、 “文明礼仪伴我行”等主题教育实践活动，让学生们寻找身边 的榜样人物，纠正家长的一次错误行为；让学生给父母讲一 个廉政故事、制作一份廉政礼物、写一封廉政家信等架起家 校沟通的桥梁，把廉政文化融入生活、融入社会，让廉政文 化成为学生阳光生活的重要组成部分。 四、营造浓厚氛围，着力打造校园廉政文化特色 3 学校利用廉政标语、廉政展板、廉政文化长廊、廉政文 化墙、廉政文化寝室教室、廉政文化办公室会议室等形式， 让廉政文化与校园文化的有机结合。达到以廉兴政、以廉兴 教、以廉兴学的目的，全体师生把廉洁思想、廉洁品质内化 于心，外化于行。?校?园?到?处?充?满?廉?洁?气?息?、?充?满?文?明?气 象，班子勤政廉洁，教师敬业奉献，学生乐学向上。 报送单位：青木小学 报送人：白永强 联系电话审签人：胡 铖 联系电话4