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领导干部应当如何提高自身能力 　　一、提高智能潜力 　　 　　所谓智能即人们运用知识的能力,智能结构对领导的决 策、处事有密切的关系。怎样提高这方面的能力呢?首先一定 要博览群书,广泛摄入,从哲学、历史、教学到文学等都要有 所接触与研究,不是有这样一句经验之说吗:“学哲学使人睿 智,学历史使人明智,学数学使人聪明,学文学使人有深度。”一 个优秀的领导者之所以比其他领导者更高明,起原因大部分 是他分析问题的眼光与别人不同,这就要学习哲学,学了哲学 看问题的深度不一样,看问题的角度不一样,能用辨证的眼光 看问题,一分为二的看问题,看问题更全面,减少决策的失误.作 为领导者,管人的职位,首先要学的就应该是哲学,学习历史,大 到人类社会的发展,小到人们的行都具有一定的规律,学习历 史其实就是在对比中总结把握这个规律,对领导者来说就可 以减少走弯路或不走弯路,对领导者科学的决策至关的重要。 中华民族五千年灿烂的历史文化,作为一名炎黄子孙,不管是 谁都应该学,而作为领导者,更应该深入的学习。人们都说“文 ,人气质”所谓“文人气质”实质上是一种内在的涵养的外在 , 表现,装是装不出来的。只有知识积蓄到一定的程度时,在从 一个人的言、行、举,止各方面体现出来,领导者要具有威信, 这样一个与众不同的“人文气质”是不可缺少的。领导还应 有其能力结构,现代社会的领导,需要具备各个方面的能力而 且不能有弱项,才能称之为合格的领导,因而作为一名领导者, 一定要善于在工作中寻找自身能力的不足,弥补纠正,达到至 善至美,从而在工作中表现出非凡的工作业绩。 　　 　　二、加强心理素质培养 　　 　　作为一名优秀的领导干部,在有一个良好的政治素质,业 务素质的同时,还应有一个良好的心理素质,理性的思维,科学 的判断,加强心理素质培养对个人的自身能力建设非常重要。 作为一个领导者心理素质的作用就更加明显。 　　心理素质本身是一种内在的心理过程,它往往通过一定 的方式在个体体现出来,使其他人感觉到并做出相应的反应, 尤其是做出相应的评价。领导者广泛的兴趣爱好可以扩大视 野,在适当的时候能得到灵感的启发,从不同的角度以不同的 方式思考问题。气质和性格这两个因素则反应了领导者基本 的精神面貌。领导者气质性格方面的特征,会给他的工作打上 他所特有的个性痕迹,气质和性格好像一种无形的力量吸引 着领导者所谓群体对象的注意力,因而领导者完全有必要注 意培养自己的气质与性格。情感与情绪都是人们对客观事物 与人的需求之间的关系的反映。在领导的行为过程中,领导者 不可能总是在理性的知道下有组织有规律地进行活动,有时 不可避免地情绪的左右,领导者周围的人直接感受到的是领 导者的情绪。要培养自己一种乐观、豁达的心境,一个领导者 要创造性的进行工作,必须以自己正常的、健全的心理为基本 条件,对生活热请洋溢,乐观向上。在工作中,具有这种心理的 人,往往具有高度的责任感,对工作认真负责,勤于思考,积极 寻求迅速达到目标的方法。消极的心境使领导者自己松懈消 沉,对工作感到枯燥乏味,而且影响周围的人情绪,让人们感到 疲乏和压抑。领导者还应培养自己的应急技能,在突发事件到 来时,领导者的果断、沉着的程度往往取决于他个人心理素质 的好坏。进行心理修炼的三个要点是勤学、苦练和更新观念, 丰富的学识可以增强一个人的自信心和分析问题的能力,领 导者要学哲学、学历史、学文学以提高自己的涵养水平;苦练 就要求领导者不断地实践中切磋,有道是宝剑锋从磨砺出,梅 花香自苦寒来;良好的心理素质还离不开观念的更新,领导的 思想不能僵化,以旧的标准来衡量人和物,势必对这也看不惯、 对那也看不惯,常常会满腹牢骚,怨天尤人。 ,　　领导者的心理素质在领导者的工作中起关键性的作用它 , 与领导者所从事的工作的成败休威相关,领导者应注意良好 的心理素质的培养,在平时就应加强勤学苦练,紧跟时代的发 展,时常更新观念,为走向事业的成功打好坚实的心理基础。 　　 　　三、树立先进的理念 　　 　　要想成为领导者,就得敢为人先,具备开拓精神,去发现、 去思考、去探索,找出科学的正确的东西,领导者就是要在众 多的选择中选出自己认为是唯一正确的或者是最好的。显然, 这种选择有可能为人们所接受,有可能被拒绝,因此也就有了 成功的领导者与失败的领导者,但不管成功与失败,他都必须 向人们明白地表达出来,从而利于人们作出最正确而有利的 选择。所以要想成为领导,首先就必须有渊博的知识,培养深 遂的洞察力;其次才能够发现时代已走到哪里,人们怎么想的, 人们需要什么,再次者提出一套方案,最后才是行动。其中最 重要的就在于方案的提出,这种方案就是一个时代的总结和 新时代的开端。 　　 　　四、塑造良好的个人品格形象 　　 　　?一个的品格好坏不但对他个人有