六年级上册语文古诗两首时｜苏教版共28张.pptxVIP

六年级语文·上 新课标[江苏]古诗两首第一课时导入自学作者字词朗读理解总结作业三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ——颜真卿读书有三到，谓心到、眼到、口到。 ——朱熹少壮不努力，老大徒伤悲。 ——汉乐府《长歌行》莫等闲，白了少年头，空悲切。 ——岳飞读书破万卷，下笔如有神。 ——杜甫新课导入跟读书有关的诗句很多，今天我们再一起来学习两首跟读书有关的诗歌.返回自学要求1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课生字，借助工具书、联系诗句理解由生字组成的词语的意思。3. 能用自己的话说出诗句的意思，能借助图画，想象《观书有感》所描绘的景象。返回初读诗歌，了解作者陆游（1125年—1210年），字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今绍兴）人，南宋文学家、史学家、爱国诗人。代表作有《卜算子·咏梅》《游山西村》《关山月》等。子聿：陆游的小儿子。返回我会认yùgōngmǔjiàn躬亩聿鉴我会认pái huáiq úwèi渠徘徊为有 千万不要错呀！你是最棒的！yùgōngmǔqú 子聿 躬行 半亩 渠 徘 徊 一鉴开 为有 jiànwèipái huái学着写一写 返回朗读欣赏凡读书，须读得字字响亮。不可错一字，不可多一字，不可少一字。 冬夜读书示子聿 古人/学问/无遗力， 少壮/工夫/老始成。 纸上/得来/终觉浅， 绝知/此事/要躬行。看谁读得最准确返回理解古诗诗歌的题目是什么意思呢？您能从题目里读懂什么？示，是指示、训示的意思，相当于我们现在的教育、告诉。所以诗歌的题目是陆游在寒冷的冬夜读书，心有所感，写下这首诗来教育、训导自己的儿子。少壮不努力，老大徒伤悲 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。始，才。老始成，要到年老时候，才能有所成就。无遗力，用出全部力量，一点儿也不保留。古人读书，做学问时是用出全部力量，一点也不保留的。小时候用的功夫，要到年老的时候，才有所成就。读书获取知识后还要躬行，通过亲身实践化为己有，转为己用。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。躬，亲自；躬行：亲自实践。纸上，书本上。从书本上获得的知识终归是有限的，要深入透彻地了解，还要亲自去实践。讨论一下，诗人由读书引发的感悟是什么呢？感悟一：做学问要无遗力1.年少的时候我们应该怎么“无遗力”地学习？ 学习要做到孜孜不倦，一丝不苟。2. 借用成语故事说说，哪些古人做学问是“无遗力”的？ 悬梁刺股、囊萤映雪、 凿壁偷光、闻鸡起舞3.读了“少壮工夫老始成”这句话，你又明白了什么？你还知道其他的诗句吗？ 这句话让我们明白：做学问不仅要竭尽全力，还要坚持不懈、持之以恒。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。再读典型事迹,感受诗句的含义这几个实例都说明： 古人学问无遗力， 少壮工夫老始成。汉代的孙敬，用一根绳子把自己的头发系在房梁上来防止读书时打瞌睡，终于成为当代大儒。战国时的苏秦发愤读书，读得困倦了，就用锥子刺一下大腿，惊醒之后接着再读，最终做了宰相。东晋大书法家王羲之自幼苦练书法。通过勤学苦练，终于成为著名的书法家，被人们称为“书圣”。感悟二：绝知此事要躬行我们做学问光有孜孜不倦，持之以恒的精神够吗？在李时珍任职太医院前后的一段时期，经长时间准备之后，李时珍开始了《本草纲目》的写作。在编写过程中，他脚穿草鞋，身背药篓，带着学生和儿子建元，翻山越岭，访医采药，足迹遍及河南、河北、江苏、安徽、江西、湖北等广大地区，以及牛首山、摄山（古称摄山，今栖霞山）、茅山、太和山等大山名川，走了上万里路，倾听了千万人的意见，参阅各种书籍800多种，历时27年，终于在他61岁那年（1578年）写成。 李时珍之所以能有这样伟大的成就，那是因为他深深地懂得“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理啊。 同学们，在我们的生活中还有哪些例子能说明“亲自实践”对于理解知识真谛的重要性呢？ 纸上谈兵战国时期，名将赵奢的儿子赵括饱读兵书，能健谈用兵之道，连父亲也难不倒他，自认为是天下无敌。赵奢认为他是纸上谈兵，不知变通。后来赵奢死了，赵括顶替廉颇带兵，蔺相如等人极力反对，赵王却坚持用赵括，结果赵括在长平之战损兵40万。 名人事迹 我知道名句我知道近水知鱼性，靠山识鸟音。欲知对岸事，就要渡过河。人在山外觉山小，人进山中知山深。行是知之始，知是行之成。尽信书则不如无书。情景再现，我是小诗人 一个寒冷的冬夜，陆游挑灯夜读，掩卷沉思。他语重心长地告诫儿子，趁着年少精力旺盛，抓住美好时光奋力拼搏，莫让青春年华付诸东流。此乃言切切，情深深啊！ 父亲又会怎样深入浅出地将道理告诉子聿呢？请你来当一次现代陆游，拿起笔，用自己的话接着老师的开头继续往下写吧。儿啊，为父做了一辈子学问，终于明白……返回课堂总结从书本上得来的知识毕竟