大班音乐课教案《快乐的小鼹鼠》.docxVIP

大班音乐课教案《快乐的小鼹鼠》 　　活动目的：　　1、初步了解作品的结构和它所表现的形象和内容，感受其欢快、活泼的音乐风格。　　2、尝试听辨乐曲旋律的变化，能用身体动作来表现音乐形象和内容。　　3、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。　　4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。　　活动准备：　　1、幼儿活动前了解过鼹鼠的形态、生活习性。　　2、手指游戏、《快乐的小鼹鼠》音乐cd盒、小鼹鼠的课件。　　3、幼儿学习资源3第24--25页。　　活动过程：　　一、通过切土豆请客的手指游戏熟悉音乐节奏，引出小鼹鼠。　　师：今天老师请客，请大家吃什么呢?请大家闭上眼睛来摸一下?　　幼：土豆师：　　1)、可是生的土豆怎么吃呢?我们炒一盘土豆泥，我们一起切土豆。　　2)、拿出大土豆，放在菜板上，拿出大菜刀，我们一起切土豆。　　3)、切切 切切 切切 切，哧哧哧哧 哧，哧哧哧哧 哧，(三遍)　　4)、呀，土豆切好了，让我们一起来做土豆泥吧，捶捶捶捶捶捶 捶，哧哧哧哧 哧，哧哧哧哧 哧，(三遍)　　5)、呀，土豆变成土豆泥了，哇，好香呀，把谁给吸引来了呢?　　二、老师出示课件边放音乐旋律第一遍露出小尾巴，第二遍露出两颗门牙。　　师：猜一下这是谁?　　幼：小鼹鼠师：哇，小鼹鼠来了，大家悄悄的闭上眼睛，听小鼹鼠在干什么?(提问)　　三、感受作品ABAC的结构师：小鼹鼠悄悄