幼儿大班语言游戏教案《小猪变形记》.docxVIP

幼儿大班语言游戏教案《小猪变形记》 　　活动目标：　　1、感受故事的幽默有趣，学会用如果……，那该多好啊！的句式完整表述。　　2、能积极用语言、动作等形式大胆表述对画面的理解。　　3、懂得不盲目模仿别人，做自己是最快乐的事情。　　4、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。　　5、幼儿活动时遵守秩序的观念。　　活动准备：　　《小猪变形记》PPT　　活动过程：　　谈话导入，启发幼儿阅读故事的兴趣。　　1、出示图片小猪，观察小猪表情，简单了解无聊的意思。　　教师：这是谁？它是一只怎样的小猪？　　结合图片分段讲述故事，理解故事情节。　　1、出示长颈鹿吃树叶图，引导幼儿学说句式如果我变成长颈鹿，那该多好啊！教师：小猪是怎样看长颈鹿的？请你来学一学。小猪接下来该怎么做？　　2、出示小猪踩高跷图。丰富词汇：细细长长。幼儿用动作体验小猪踩高跷的感觉，提醒幼儿不做危险动作，注意安全。　　教师：小猪做的高跷怎样的？小猪踩了高跷与刚才有什么不一样？幼儿感觉一下。　　3、引出斑马图，鼓励幼儿用动作、儿歌模仿小猪变成斑马的过程。　　教师：小猪走呀走，他遇到了斑马，这么高的小猪碰到了这么矮的斑马，他会和斑马说些什么呢？这时候小猪说话的语气怎么样？我们一起学一学。教师：斑马听了哈哈大笑起来，斑马为什么要笑小猪？斑马会对小猪说什么呢？　　教师：还没等斑马说完，哎呀…