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幼儿大班科学游戏教案《球的滚动》 　　活动目标：　　1、通过操作摆弄，引发幼儿对球在地面上和斜坡上滚动的现象感兴趣。　　2、学习用语言和图表创造性地表达自己的操作和体验。　　3、培养幼儿观察能力及动手操作能力。　　4、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。　　活动准备：　　1、 不同粗糙、长度程度的板(洗衣板、木板、包地毯的板、滑梯等)积木、椅子、记录纸、笔等。　　2、 已学过做单一物体的观察记录。　　3、 幼儿在科学活动角对球的滚动产生兴趣。　　4、 在户外大场地上活动。　　活动过程：　　一、诱发情趣：让球滚起来　　1、 提问：球可以怎么玩?(滚、抛、踢等)　　2、 教师将球放在地上。提问：这个球怎么又不动了呢?(因为没有去踢它，拍它，没有去推它等。)　　3、 提问：我们那能不能不用踢、拍、推等这些动作让球自己滚动起来或滚得快呢?请小朋友去用那边你们自己带来的材料试试。看看到底能不能不用踢、拍、推等这些动作让球自己滚动起来或滚得快?　　4、 教师鼓励幼儿大胆地尝试提示：想想用这个洗衣板、木板怎样让球自己滚起来?还可以不用这些材料，在你的身上让球自己滚起来。(板的一端放在腿上、椅子上、积木上，手拿着板的一端往上提等方法)。　　5、 请小朋友来说一说你是用什么办法让球自己滚动起来或让球滚得快的?