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大班语言教案详案《秋天的雨》 　　课题生成：　　一个下雨的早晨，小朋友在活动室中，面对着窗外的绵绵细雨，你一言我一语的说：“秋天有许多水果，秋天的菊花真好看。”孩子由于没有亲身观察雨中的美景，因而他们不能体会到秋天的雨中万物会发生各种变化，同时更不能感受雨景中的美。幼儿即使有秋天的感受也只局限于视觉，除秋天的水果、秋天的花给幼儿较深印象，对秋天的认识还是狭窄、片面的。因此设计本活动，利用雨天的早晨，组织幼儿欣赏散文诗《秋天的雨》。　　活动目标：　　1、从不同的角度去感受秋天的美，知道秋天是充满喜悦的丰收季节。　　2、能细心倾听，初步理解诗中拟人化的表现手法。　　3、丰富词汇“五彩缤纷”、“温柔”等。　　4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。　　5、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。　　活动准备：　　自制多媒体课件。　　活动过程：　　1、导人课题，猜谜“雨”。　　千条线，万条线，落入水中看不见。　　2、欣赏散文诗《秋天的雨》。　　老师：秋天的雨很美，今天老师要和小朋友一起来欣赏一首散文诗《秋天的雨》，请小朋友仔细听听，诗里说了些什么？　　完整欣赏《秋天的雨》。《幼儿观看课件）　　第一幅画面：随着散文诗的开始，屏幕上出现小雨点滴答不停地纷纷落下，秋天的门悄悄地向两边打开，出现一幅美丽的风景。　　第二幅画面：银杏树、枫树