幼儿大班语言教案详案《秋天的雨》.docxVIP

幼儿大班语言教案详案《秋天的雨》 　　设计思路：　　儿童是自然之子，热爱和探索大自然是儿童最常见的表现，而自然界赋予我们的教育资源更是无穷无尽，只是如今许多幼儿与大自然接触甚少。作为教育工作者，应该最大限度地拓展幼儿的学习空间，好好地利用丰富的自然资源，引领孩子们去探索。《秋天的雨》是一篇散文，它以生动形象的修辞手法为孩子展现了一幅美丽的画卷，让孩子从中了解季节的特点。本次活动旨在通过学习关注周围事物的发展变化，从而感受到散文中语言的优美和意境的温馨，启发孩子们无尽的遐想与表现。　　活动目标：　　1、帮助幼儿熟悉散文诗，并理解散文内容。　　2、初步理解散文所描绘的画面以及修辞手法的运用，学习“她把×颜色给了××，××××像××”的句式，并模仿散文片段。　　3、激发幼儿对大自然热爱的情感，体验秋雨季节的美妙意境。　　4、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。　　5、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。　　活动准备：　　有关散文的多媒体课件，录有雨声的磁带和优美的音乐，录音机等。　　活动过程：　　一、倾听雨声，激发兴趣。　　1、听录音，引出雨声。　　师：“小朋友注意听一听，这是什么声音？”　　2、再听录音，引导幼儿发现下雨时发出的声音。　　师：“小朋友见过下雨吗？”“雨是怎样下的？”　　师：