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大班语言课教案《小熊过桥》 　　活动目标　　1.学习诗歌，体验小熊过桥以后的自豪的心情，增强自信、勇敢、不怕困难的精神。　　2.能根据诗歌内容用绘画、粘贴等方式制作简易的小图书，表达对文学作品的理解，体验当小作家的成就感。　　3.领会故事蕴含的寓意和哲理。　　4.理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。　　活动准备　　1.相关教师教学资源。　　2.两三个竹子并排固定做成的“小竹排”。　　3.裁好的白纸、小动物图片、小场景图片、水彩笔、剪刀、油画棒、订书机。　　活动过程　　(一)导入活动　　引导幼儿有秩序的依次走过“小桥”进入活动室入座，提示幼儿讲一讲自己过桥有什么感觉?自己还知道什么样的桥?　　1.逐幅出示课件，引导幼儿观察并创造性的讲述诗歌内容。　　引导语：　　(1)小朋友看这条河上架着一座什么桥?　　(2)小朋友想一想小竹桥走上去会有什么感觉?　　(3)大家猜一猜谁会来过桥?　　(4)原来是小熊来了，小朋友看小熊过桥害不害怕?你是从哪里看出来的?　　(5)看见小熊走在桥上摇摇晃晃， 谁看见了?他们会怎样笑话小熊呢?　　(6)这时，要是有人来帮帮小熊就好了，大家猜一猜谁会来呢?　　(7)啊，原来是鲤鱼，鲤鱼有什么办法来帮小熊过桥呢?　　(8)鲤鱼不能来扶小熊，只能鼓励小熊勇敢些，不要怕，眼睛看着前方，你们看，小熊是怎样向前走的?