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幼儿大班语言教案《乌鸦和狐狸》 　　【活动目标】　　1、分析画面内容，能较合理地猜测故事情节。　　2、积极参加活动，大胆表达自己的想法。　　3、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。　　4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。　　【活动准备】　　1、幼儿有关于倒影的经验。　　2、多媒体课件一组。　　【活动过程】　　1、导入：　　这两个是什么字？关于狐狸，你知道些什么？你们知道的真多。是呀，许多故事里都有狐狸，它很会动脑筋，会想出各种各样的点子。　　2、观察狐狸的三种表情，激发幼儿学习兴趣。　　有一天，不知道什么原因，狐狸的表情发生了三种变化。哪三种变化呢？　　狐狸在干什么？它在什么时候会有这样的表情？狐狸看到好吃的，就会口水直流。　　接着看。这是什么表情？你从哪里看出来的？　　再看第三个表情。狐狸怎么啦？谁来学学？我们一起试试。　　3、引导幼儿感知图片之间的对应关系，理解图片内容。　　狐狸的表情为什么会发生这样的变化？它到底遇到什么事情了呢？　　这儿还有三幅图，仔细看看，它们有什么相同的地方？三张画上都有什么？再仔细看看，这幅画上说了什么？　　a．乌鸦叼着肉飞走了。　　b．乌鸦叼着肉站在树枝上。　　c．乌鸦嘴里的肉掉下来了。　　你觉得这个表情和哪幅图有关？为什么？因为狐狸看到乌鸦嘴里叼着一块肉，它非