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大班下学期科学教案《种子在哪里》 　　活动目标：　　1.探索发现种子生长在植物的不同部位，多感官感知种子的形状与特征。　　2.乐于发现，会比较生活中事物的特征并大胆清楚地表达自己的发现。　　3.乐意动手操作，体验发现的乐趣。　　4.培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。　　5.学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。　　活动准备：　　物质准备：　　1、稻子、苹果、向日葵、花生等图片、　　2、各种种子的PPT　　经验准备：认识一些植物的种子。　　活动过程：　　一、导入，激发幼儿寻找种子的兴趣。　　师：小朋友们，今天植物王国派人给我们送来了一封邀请信，邀请我们参加他们的种子大聚会，你们想不想参加?不过他们给我们出了许多难题，答出来才能参加，让我们一起来看看吧。　　二、记录表猜想有没有种子师：国王给我们带来了一些种子的图片，他想让我们猜猜，这些植物和果实有没有种子，有的话在后面打√，没有就打×。并且动动小脑筋想一想他们的种子藏在哪里?把它的种子画在前面的图上。(发记录表)选几张记录表来点评，但不作判断师：我看到小朋友们都把自己的猜想认真的记下来了，那你们的猜想正确吗?现在我们跟着图片来验证一下我们的猜想到底正不正确。　　三、探索种子在哪里　　1. 向日葵师：了解向日葵的种子师：向日葵的种子在哪里?(花心里)