幼儿大班上学期音乐教案《萝卜谣》.docxVIP

幼儿大班上学期音乐教案《萝卜谣》 　　活动设计意图：　　《新纲要》指出：在艺术活动中“要尊重幼儿个人的意志，给儿童自己选择表达内容和方式的自由”。大班幼儿节奏感较强，而《萝卜谣》让幼儿自选乐器伴奏和自由创编节奏词，充分给了幼儿自由表现音乐的机会。这首节奏儿歌简单、明快，在音乐活动中通过拍打，敲击身体的各个部位以及自由选择节奏乐器，产生不同节奏的声音，从而有兴趣地创造性地来表现音乐。　　活动目标：　　1、感受节奏儿歌的韵律之美，尝试自编相应节奏动作及儿歌伴奏有趣、诙谐的特点，提高幼儿音乐节奏能力。　　2、学习自编节奏词，体验创编的乐趣。　　3、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。　　4、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。　　活动准备：　　1、打击乐器若干。　　2、多媒体课件。　　活动重难点分析：　　学习自由创编节奏词。　　活动过程：　　一、课件引出节奏儿歌。　　故事：有一只兔子叫跳跳，它呀最爱吃萝卜了，中午到了跳跳该吃中饭了，它来到菜地拔萝卜|拔萝卜|拔拔|拔0|，回到家打开水龙头，跳跳洗萝卜|洗萝卜|洗洗|洗0|，洗干净了，就把萝卜放在菜板上用刀切萝卜|切萝卜|切切|切0|，然后放在锅里炒萝卜|炒萝卜|炒炒|炒0|，不一会儿，萝卜就炒好了，跳跳就美美地吃萝卜|吃萝卜|吃吃|吃0|。　　二、请幼儿一起说儿歌，并配上自编的动作。　　1、这个