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幼儿大班科学课教案《不用手也行》 　　活动目标：　　1．引导幼儿有策略、有规划地解决问题，能充分利用材料，探索不直接用手运乒乓球的多种方法。　　2．引导幼儿初步尝试小组统计记录法。　　3．培养幼儿良好的科学素养，激发探究兴趣。　　4．培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。　　5．能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。　　活动准备：　　乒乓球、记录卡、纸杯、铅丝、绳子、小剪刀、笔、吸管、泥工、牙膏盒、勺子、乒乓板等。　　活动过程：　　一、创设问题情境，提出实验设想。　　1．提出问题：怎样在不移动盘子又不用手直接碰到乒乓球的情况下，把球从这个盘子运到另一个盘子里呢？　　2．请幼儿将实验设想记录在“我的办法”一栏，然后与同伴相互交流。　　二、充分利用材料，动手实验操作。　　1．幼儿实验并记录：　　“活动室里有许多材料，你们可以先根据刚才想的办法去找一找，试一试，把结果记录在‘实验结果’这一栏。其它的材料你也可以试一试，同样把它记录下来。”　　教师适时指导幼儿实验，并提醒幼儿注意：手不能碰到球。　　2．交流实验情况。　　①幼儿讲一讲：“你用了哪些方法？你是怎么做的？结果怎么样？”　　②教师记录幼儿在实验中遇到的问题，请其　　12后1页它幼儿帮助解决。　　③引导幼儿发现：　　两个材料协作可以运球；