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幼儿大班下学期数学教案《分析图形特征》 　　活动目的：　　1、能尝试分析和标出图形的各项特征，并能按标出的特征选取图形。　　2、发展幼儿的逻辑分析判断能力。　　3、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。　　4、提高数数的兴趣和积极思维的能力。　　活动准备：　　1、教具：课件图形特征表格，几何图形若干。　　2、学具：每人一张记录表格。每人一个普通几何图形、一个背后贴有半个心形的几何图形、笔　　3、环境：布置寻宝地。　　活动过程：　　流程：交流图形特征学看图示分析图形特征给特定图形记录特征分析图形特征寻找标志　　1、以小天使来到班上送礼物，寻找最幸运小朋友引题。　　引：让我们用最热烈的掌声来欢迎小客人吧！　　幼儿拿出小天使送的图形抽奖券，互相交流、比较自己拿到的图形奖券。　　2、学习按指令来找图形，尝试分析图形的特征。　　出示课件1：引导总结幼儿交流后得出的图形特征做成的标志，理解标志的意义。　　出示课件2：由易到难分三个层次三种方式，进行图形特征分析　　A.分三次选择三种特征，归纳分析，判断自己的图形是否同时符合三个特征。　　B.分两次选择三种特征，归纳分析，判断自己的图形是否同时符合三个特征。　　C.一次性展示三种特征，归纳分析，判断自己的图形是否同时符合三个特征。　　D.每一次的分析归纳后，若同时符合三种特征，表示中奖可以获得一枚小红