人力资源《如何上好初中美术欣赏课》课题研究方案.docxVIP

《如何上好初中美术欣赏课》课题研究方案 问题现状及成因 1?本课题研究的问题现状 初中美术七、八、九年级第一单元都是欣赏评述课，学生对欣赏课毫无兴 趣，听课感到枯燥无味，老师讲过后印象很浅，美术欣赏起不到很好的审美教 育，不能很好的陶冶学生的情操。更不能很好的引导学生去发现美、感受美、 创造美。 2?问题成因 教师上课以讲授为主，以专业术语、理论知识为主，学生理解不了。学生 主要任务是听讲、做笔记，很被动。也有教师理论知识讲一遍让学生自己看课 本图片，以自学为主。这样使学生对欣赏课慢慢失去了应有的兴趣。 理论依据 进行此课题的研究，首先，以马克思辩证唯物主义的观念为指导。在马克思主 义的思想体系中，虽然没有美术方面的专著，但他们的许多精辟的教育论述， 揭示了美术与人类文明、社会发展、人民生活的本质联系，对于我的课题研究 有着指导意义。马克思说过“你想得到艺术的享受，你本身就必须是一个有艺术 修养的人。”老师如何引导学生进行美术欣赏呢？理论与实践相结合，是马克思主 义认识论最基本的原理。因此，马克思主义哲学是指导我进行课题研究的理论 基础。其次，现代美术教育许多论著中的新理论、新观点、新思想是我进行此 课题研究的重要理论依据。 研究目标 1?本课题研究的意义 初中美术欣赏课能很好的引导学生发现生活之美，用双手去创造美好世界。 培养学生的综合素质、审美能力、人生价值观等。从而提高全民