东庄中心小学教师绩效考核量化评分细则.pdfVIP

东庄中心小学教师绩效考核量化评分细则（试行） 为了不断激励全体教师争先创优，促进教育事业和谐发展，现根据《秀屿区教 育局关于做好教育系统学校教职工绩效考核工作的通知》精神和要求，结合我中心 小学实际，特制定本考核评分细则。 一、工作量（ 20 分） 1、出勤（ 6 分） ①各小学（园）以每个月报送中心的考勤登记及校务公开公示材料为依据，中 心小学下达各校每师 5.5 分；计算学校考勤总分：学校总分 =[5.5 分×考核人数。 ②各校按学校总分及教师所占各师总分的比值进行比例分配。 （封顶6 分） ③借入教师由原单位考核，但仍参加本中心小学量化评比。 2、教学工作量（ 10 分） 每校以实际开设的班级为基数，班周节数以 35 节计（其中五节为每天的早读、 写字课各以 0.5 节计）核准全校总课时数。 （学校有聘请代课教师的，代课教师课 时数不能分解给其他教师） 。中途法定假及公派培训达半个月，所在小学加 0.5 分， 以此类推（必须报中心小学备案） 。 ①小学教师每周 16 节，得 10 分（中心校工作量相应减少 2 节，即每周 14 节， 得 10 分），每超一节加 0.5 分，少一节扣 0.5 分。 ②基层小学校长任教语文、数学科的按教师课时 1/2 计算，副校长、教导按教 师课时的 2/3 计算。每超一节加 0.5 分。 ③学生数以全中心小学班级平均数为基准，语文科、语数包班、两班语、跨年 语以基准数的 1.5 倍计算，数学科以基准数的 2.5 倍计算，超过上述学生数的每增 一生相应加 0.2 分。 （四舍五入法） ④幼儿教师： a、工作量每周 6 午即 3 日得 10 分。每增加 1 午加 1.5 分，每减 少 1 午减 1.5 分； b、幼儿班额数达到所在小学班生的平均数，每增减一生相应加 减 0.2 分，寄午制 幼儿园每位幼师加 0.5 分。 ⑤学生数达到校生平均数时，任教同年段两班数加 1 分；语数包班及跨年数加 2 分；两班语加 3 分，跨年语加 4 分。 本栏目封顶 16 分。 ⑥法定产假、进修培训、工勤人员得 10 分。 ⑦教师上下学期任教节数不同的按平均节数得分。 ⑧学年度教学工作量不足的（低于 10 分）当年度不得评优评先，绩效考核不 能评为“优秀”，近三年内工作量不足者不能晋升职务。 上述计算均采用四舍五入法。 3、管理工作量（ 4 分） ①当年度班主任 3 分，科任 2 分。 （校长、教导视同班主任得分） ②课股另加 1 分：报帐员、安全员、保管员、图书管理员、语数教研组长各 1 人，专任综合科 3 人以上（含 3 人）可设综合科教研组长 1 人，附设园负责人（ 2 个教学班及以上、或幼师 3 人及以上可设幼儿负责人 1 人）。课股封顶 2 分。 ③获区先进班集体荣誉的班主任或辅导员得 2 分。 ④中心小学（小学）每学年先进集体评优数占学校总班数的 15%；其相应的班 主任或辅导员得 1.5 分。 ⑤获得③④上述荣誉的所在班级的语数教师与班主任同等得分。 本栏目封顶 5 分。 二、职业道德（ 30 分） 1、按照《东庄中心小学教师职业道德考核办法实施细则（暂行） 》及补充说明 考