小学语文教师业务理论考试题和答案教材过关试题库完整.docxVIP

. . 小学语文教师业务理论考试试题及答案 一、 选择题（ 10 分 将正确答案的序号填在每小题后的括号里） 1．下列词语中带点字的读音全对的一组是 （ A ） A．自给（ j ǐ）自足 不卑不亢（ kà nɡ） 如饥似（ sì）渴 崇 (ch ó nɡ) 山峻岭 B．自怨自艾（ yì） 屡见不鲜 (xi ǎ n) 处(ch ù ) 心积虑 随声附和 (h è ) C．不屈不挠（ ná o） 瞠（ chē nɡ）目结舌 茅塞（ sā i ）顿开 从（ có nɡ）容不迫 D．无的（ dì）放矢 揠（ yè）苗助长 宁（ nì nɡ）死不屈 买椟（ dú）还珠 2．下列词语中没有错别字的一组是（ A 、 B ） A．好高务远 兴国安邦 再接再厉 举世无双 B．引人注目 莫明其妙 斩钉截铁 爱不释手 C．勇往直前 翩翩起舞 言简意该 ( ɡai) 惊弓之鸟 D．一张一驰 ( 弛 ) 争分夺秒 喜出望外 轻而易 3．有些汉字非常奇妙，几个字经过组合后会成为一个新字，一个字中又可能含有其它字。仔细观察， “器”字 里面藏有多少个汉字？正确的一项是 （ D ） A．5个 B ．6个 C ．7个 D ．最少 8个 4．先认真分析成语“前俯后仰”包含的四个词在意义上的关系，再在下列成语中找出与“前俯后仰”的这一特 点相一致的一个成语。 （ D ） A．化险为夷 B ．口蜜腹剑 C ．前赴后继D ．阳奉阴违 5．写动物叫喊的词语有较为固定的搭配和习惯用法。下列词语中搭配有误的一组是（ C ） A．狗吠 猿鸣 B ．马嘶 蝉噪 C ．鹤啼 虎啸 D ．鸡叫 狼嚎 6．下列句子中，表示的是“亮亮告诉别人，明明起床了”这个意思的一个句子是（ D ） A．亮亮，明明起床了。 B ．明明起床了，亮亮。 C．亮亮说：“明明，起床了。 ” D ．亮亮说：“明明起床了。 ” 7．把“巴金说： ‘我爱月夜，但我也爱星天。 ’”这个句子改成第三人称转述句，正确的一项是 （ C ） A．巴金说：他爱月夜，但他也爱星天。 B ．巴金说他爱月夜，他也爱星天。 C．巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。 D ．巴金爱月夜，也爱星天。 8．整理下面排列错乱的几句话。排列正确的一项是（ A ） ①它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。②银杏树又叫白果树。③银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。④那一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。⑤每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。⑥原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。 A． ②→①→④→⑤→⑥→③ B ．①→④→⑤→⑥→③→② C．②→③→①→④→⑤→⑥ D ．①→④→⑤→⑥→②→③ 9．阅读教学的重点是 （B ） A．培养学生的朗读默读能力 B ．培养学生的感受、理解、欣赏和评价能力 C．培养学生的整体感知能力 D ．培养学生的观察、思考、表现和评价能力 10．评价学生的口语交际能力，应高度重视考察学生的 （ A ） Word 格式 . . A．参与意识和情意态度 B ．探究精神和创新意识 C．策划、组织能力 D ．协调、实施能力 二、判断题（ 10 分 对的在括号里打“√” ，错的打“×” ） 1 ．以ü开头的韵母与声母 n 相拼时，ü上的两点不能省写；与声母 q 相拼时，ü上的两点要省写。 （ √ ） 2．“凸”和“凹”的笔画数都是 5 画；“凸”的第 4 笔的名称是横折折竖。 （ × ） 3．如果把“喜气洋洋、神采奕奕、意气风发、谨小慎微、兴高采烈、眉开眼笑”这六个词语归类的话， “谨小 慎微”这个词应该单独归为一类。 （√ ） 4 ．“身长等于头长加尾长的一半。 ”“船已开三日即到。 ”这两个句子表达的意思都可以有多种不同的理解。 （√ ） 5．“路遥知马力，事久见人心。 ”这个成语告诉人们，路途遥远才可以知道马的耐力大小，事情长久了才可以看 出人心的好坏。 （ √ ） 6．“桂子花开，十里飘香。 ”这个句子运用了夸张和对偶的修辞方法。 （× ） 7．“这是一首好歌。 ”“这不会不是一首好歌。 ”这两个句子表达的意思一致，但语气不同。 （√ ） 8．王昌龄《出塞》一诗中的“飞将”指的是唐代英勇善战，被匈奴称为“飞将军”的名 将李广。 （ × ） 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 首先交代作战位置，地理位置险要，突出战事困难， 而“人未还”。第 3 句表明作者希望早日平定此地，希望取得胜利，必胜的信心，早日归家的心情。 9．电影、电视、网络以及各种标牌广告等都可以用作语文课程资源。 （√ ） 10．语文教育应该达到的根本