《神奇雨伞店》共读单.docxVIP

WORD格式 专业资料整理 第十二期“班班有读”一年级《神奇雨伞店》每日共读计划 顺序 日期 共读范围 材料 1 2月4日 1—— 5 共读单 2 2月5日 6—— 9 共读单 3 2月6日 10 —— 12 共读单 4 2月7日 13 —— 17 共读单 5 2月8日 18 —— 21 共读单 6 2月9日 22 —— 23 共读单 7 2月10 日 24 —— 27 共读单 8 2月11 日 28 —— 29 共读单 9 2月12 日 30 —— 32 共读单 10 2月13 日 回顾整本书 接地气课课件 11 2月14 日 回顾整本书 高大上课课件 ????????????????????????????? 《神奇雨伞店》阅读小助手 (1) 【班班有读】第一天（ 2 月 4 日）导读小贴士： 阅读 P1—— 5 我的新朋友 从扉页开始，为这本书标一下页码。 1 看一看、画一画 仔细看这几页图上的小猪，然后不看书，你能把它画出来吗？ 试着看一看，然后找一张纸，把小猪画在纸的正中央，也可以给它取一个名字哦。 大花脸 请圈出小猪打开的第一把伞的图案， 然后在你画的小猪上方画出这把伞， 伞画小一点。 朋友圈 【班班有读】《神奇雨伞店》第 1 天 建议文字：神奇雨伞，神奇的阅读！照片： 1.封面图 2.小猪画像、第一把伞的图 ????????????????????????????? 《神奇雨伞店》阅读小助手 (2) 【班班有读】第二天（ 2 月 5 日）导读小贴士： 阅读 P6—— 9 演一演 1.道具：找出一把伞，画一些小鱼剪下来贴在伞面上。 2.台词：“哇啊——““”哗啦哗啦哗啦啦——天上竟然开始下小鱼啦！满屋 子都是小鱼啊——” 3.动作：参考第 6 页小猪的动作 4.神情：自由发挥 5.排练好了，记得请爸爸妈妈帮你录下来哦 大花脸 小猪打开的第二把伞并没有图案在上面， 你从哪儿看出它会下布丁呢？ 把你找到的线索在第 9 页上标出来。 然后，把这把伞画到昨天的小猪图 的右边。 朋友圈 【班班有读】《神奇雨伞店》第 2 天 建议文字：神奇雨伞，神奇的阅读！ 小视频：今天“演一演”的内容：小猪撑开第一把伞 ????????????????????????????? 《神奇雨伞店》阅读小助手 (3) 【班班有读】第三天（ 2 月 6 日）导读小贴士： 阅读 P10 —— 12 尝一尝、写一写 要是身边有布丁，你就吃一个布丁，感受一下布丁嫩、滑、甜、香的口 感。要是没有的话，去超市买个果冻代替下，也差不多。 尝完以后，可以用一两句话把布丁的味道写在便签纸上， 贴到第 10 页。 读一读 10 页上，小猪又一次发出了惊叹声： “哇啊——，”“哇啊——神奇！太神奇了！” 两次“哇啊”该怎么读呢？跟爸爸妈妈讨论一下，模仿小猪读一读。 朋友圈 【班班有读】《神奇雨伞店》第 3 天 建议文字：神奇雨伞，神奇的阅读！ 照片： 1.写一写的内容 2.学小猪读“哇啊——” ????????????????????????????? 《神奇雨伞店》阅读小助手 (4) 【班班有读】第四天（ 2 月 7 日）导读小贴士： 阅读 P13 —— 17 想一想、写一写 小猪一直赞叹“神奇！太神奇了！，”可是它没有说雨伞到底哪儿神奇了。 你能说出雨伞神奇在哪儿吗？ 我们还可以和自己用的雨伞比一比，写在便签上，贴到第 13 页。 我的雨伞 撑开 ？ 收起来？ 小猪的神奇雨伞 撑开后 ？ 收起来？ 画一画 小猪在草原上遇到了小兔子，这次撑开的是把什么神奇雨伞呢？先在第 15 页圈出来，然后把这把伞画在小猪画像的下方。 朋友圈 【班班有读】《神奇雨伞店》第 4 天 建议文字：神奇雨伞，神奇的阅读！ 照片： 1.便签内容：雨伞比一比 2.“画一画”的照片 ????????????????????????????? 《神奇雨伞店》阅读小助手 (5) 【班班有读】第五天（ 2 月 8 日）导读小贴士： 阅读 P18 —— 21 说一说 注意 18 页和 19 页的背景颜色，为什么天空变成这样的颜色了呢？ 2.“嘎吼——！”这两个字为什么这么大？ 演一演 场景：草原（客厅） 角色：大野狼（爸爸） ，小猪（小朋友），小兔（妈妈） 道具：可以动手做三个简单的头饰 台词和动作：参照 19 页到 20 页 提示： 21 页的场景可以关掉客厅的灯哦 朋友圈 【班班有读】《神奇雨伞店》第 5 天 建议文字：神奇雨伞，神奇的阅读！ 照片：表演的照片 ????????????????????????????? 《神奇雨伞店》阅读小助手 (6) 【班班有读】第六天（ 2 月 9 日）导读小贴士： 阅读 P22 —— 23 画一画 小猪撑开的这把伞会是什么样子？书上没有画清楚， 请你想