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大班社会活动教案：《各行各业与工具》 2012-12-19 | 各业 各行 工具 教学目标 了解职业与工具之间的关系。 懂得尊重各种不同职业的人。 体验参与活动的快乐。 教学准备：各种职业的人的图片； 保安叔叔及其常用的几种工具； 各种职业的图片；课间（职业与工具） 活动过程：一、讨论职业 师：爸爸、妈妈的职业是什么？ 总结：许多不同的职业，我们叫它各行各业。各行各业的人，他们所从事的工作一样吗？ 工作时使用的工具一样吗？考考你， 袁老师的职业是什么？我每天都做了哪些工作？ 做这些工作时都用了哪些工具呢？ 二、观图并讲述 今天，袁老师还请来了几位客人， 我们看看他是谁？你是怎么知道的 （老师的图片）？ 总结：原来她和袁老师一样， 也是老师，会用粉笔将知识写在黑板上将知识写在黑板上传授给小朋友。他是谁（医生的图片）？他在工作时会用到什么？ 总结：医生最常用的是压舌棒和听诊器。他是谁（环卫工人）？环卫工人每天的工作是什么呢？会用到哪些工具？小朋友互相讨论一下。 总结：环卫工人会用到笤帚、 簸箕、手推垃圾车这些工具帮助他们进行清洁。 三、邀请嘉宾并讨论 他是谁（保安）？保安的工作是什么呢？他在工作时会用到哪些工具呢？幼儿猜测。 请幼儿园保安郭师傅给幼儿介绍。 总结：我们的保安叔叔时时刻刻在保护着我们每个孩子的生命安全所以他是最值得我们尊敬的人。 我们见到保安叔叔要主动问好。 请班级幼儿表演交巡警指挥的动作。幼儿说说：她扮演的是谁？ 交巡警的工作是什么？小演员介绍。 交巡警工作的时候会用到哪些工具呢？ （重点讲哨子、对讲机、警务通） 总结今天了解的五种职业与工具。 四、游戏：同一种职业的工具找朋友。 总结：不同职业都有他们专门使用的工具。 五、观看图片和资料：辛勤的交巡警和环卫工人 1．他们的工作辛苦吗？怎么个辛苦法？刮风了，下雨了，还要坚持在自己的岗位上吗？幼儿观看风雪中的他们。 2．提问：他们的工作辛苦吗？为什么辛苦？总结：正是这些各行各业的劳动者，他们的辛勤劳动保障了我们每个人的幸福生活。 3．我们幼儿园的每一个劳动者为了我们每个孩子的身心健康，也在辛勤地 工作者。相信此时此刻校园的没一个角落都有他们辛勤工作的背影。 让我们开起小火车去每个角落看看吧。 说出某一行业工作的特点，幼儿来猜。 二、不同职业的人 1、猜对后出示该职业的人。 2、根据不同职业人的图片，说说这些人是做工作的？从哪里看出来。 3、结合人物及上班地点将其一一对应。 例 ： 教师 --- 学校 工人 --- 工厂 军人 --- 军队 警察 --- 派出所 医生 --- 医院 4、将相同职业的人圈在一起再与上班地点连起来。 教师小结： 职业不同工作和上班地点也不同。 一、交谈自己的理想。 1.师：孩子们每个人长大之后都有自己的梦想，你们长大了想做什么工作呀 ? 为什么？ 2.师：有的小朋友长大像做消防员、有的想做解放军叔叔，还有的想做医生，这么多职业有一个好听的词叫做各行各业。那你们知道每一份职业都有自己的服装。 3.师：那今天夏老师给你带来一些图片，你们知道他们都是做什么工作的吗？ 二、认识和了解各行各业以及特征。 1.分别出示护士、警察、消防员、清洁工、厨师、医生 展示图片一：交警 师：（ 1 ）猜猜他是干什么的？ （2 ）你们在哪里看到过交通警察呀？ （3 ）你们是怎么过马路的呀？ (4) 谁会模仿交警叔叔指挥交通呢？ 教师小结： 其实交通警察叔叔很辛苦的， 不论刮风下雨都不能离开自己的岗位， 为了交通秩 序公正执法，坚守岗位，保障了行人和车辆的 安全 ，保障了城市的交通畅通 ! 展示图片二：消防员师：（ 1 ）猜猜他们是谁？ （2 ）他们正在干什么呀？消防员叔叔工作的时候手里有什么？ （3 ）那谁知道消防电话是多少 ??教师小结：消防员叔叔很勇敢，看消防车红色的，车上还 有云梯， 还有水枪。 是用来就活的， 消防员叔叔不仅是救活的， 还是救灾的， 哪里有困难，消防员总会出现在我们的面前。 展示图片三：医生 师：猜猜看她们又是谁呀？ 师：谁知道介绍看病的顺序是什么？ 那医院里有哪些工作人员？分别是干什么的？（了解医院里的一些科室） 师：那医生是治病的， 你们去过医院找过医生看病吗？你们知道医生看病时候都需要什么医疗器械？ 师：那谁知道如果有人受伤了，我们该打急救电话，谁知道是什么号码？ 小结：当我们生病了，如果有病就应该找医生，配合医生，医生是为我们解除病痛的，小朋友才会健康成长。 5.展示图片四：厨师 师：你们看看厨师有什么特征？ 小结：社会上有各种各样的职业，我们知道每种职业所从事的工作是不一样的， 活离不开他们，他们是平凡，但是在我们的社会生活中是不可缺的人。 6 了解服装特征  我们的生 1 ）师：孩子刚才我们认识了这么多的职业，那你们看看每