6第六章幼儿园集体教学与自由活动中的游戏指导.pptVIP

第六章 幼儿园集体教学与自由活动中的游戏指导 第一节 幼儿园集体教学中的游戏及指导 第二节 幼儿园自由活动中的游戏及指导 第一节 幼儿园集体教学中的游戏及指导 一、游戏场地在游戏活动中的作用 （一）幼儿园集体教学活动的含义与特点 1 幼儿园集体教学活动的含义 在幼儿园集体教学活动中，需要关注以下几个方面： （1）发展的适宜性（2）教学的适宜性 2 幼儿园集体教学活动的特点 （1）教学目标在于促进幼儿的一般发展 （2）幼儿园集体教学内容的整合性与生活性 （3）幼儿园集体教学过程的建构性 （4）幼儿园集体教学评价的多元性 （5）游戏是幼儿园集体教学的基本组织形式 一、游戏场地在游戏活动中的作用 （二）幼儿园集体教学活动中的游戏及特点 1 集体教学活动中的游戏 集体教学活动中的游戏不同于一般的游戏，集体教学中的游戏一般都是由教师预先设计好、有明确目标指向、设计周密、层次清楚，并要求全体幼儿都参与的游戏活动，具有封闭性和高结构性的特点。 2 幼儿园集体教学活动中游戏的特点 （1）封闭性 （2）高控制性 （3）规则性 （4）工具性 （5）目的性 一、游戏场地在游戏活动中的作用 （三）幼儿园集体教学活动与游戏的关系 内在联系为：游戏和教学的目的都是为了促进幼儿的发展。一方面，游戏促进幼儿的自然发展。另一方面，集体教学促进幼儿有目的发展，促进体、智、德、美的发展。 总之，