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綦江县美术课外活动教学设计 美丽的圆形纹样（绘画练习课） 教学目标 1.通过学习让学生了解圆形纹样的基本特点，在秩序中体验整体美，学习色彩的分布，提高认识与动手能力。 2.通过教学，掌握描绘圆形纹样的基础技法，经过观摩、欣赏、想象、构思、设计，动手描绘出美丽的圆形纹样。 3.充分发挥主观 能动性，能大胆灵活地运用色彩，描绘出较好的圆形纹样，培养创造美的能力 . 媒体使用 幻灯机，幻灯片五张，录音机，古筝曲音乐带，范图一张。学具准备：彩色水笔，油画棒， 9cm 半径的圆形作业纸。重点难点 重 点：通过教学让学生掌握一般圆形纹样的描绘技法， 从中培养学生审美和创造美的能力， 进一步懂得圆案艺术与人民生活有比较密切的联系。 学好基础图案，创造出更新更美的图案，美化我们的生活。 难 点 :掌握圆形图案创作的特点与规律 . 教学过程： 一 .引题谈话，导入新课 1．（出示范图）你们知道，这是什么画呢？ 图案画。图案又可称纹样。这幅纹样是什么形状的？ 圆形纹样，里面所画的纹样，必须适合圆形，所以也称为圆形适合纹样。 （板书 : 适合纹样） 谁知道日常生活中哪些物品用得上圆形纹样 （根据学生回答，适当地出示实物欣赏） 出示课题：美丽的圆形纹样 二 .探究学习 那么你们知道这圆形纹样是怎么画出来的呢 ?出示幻灯片①圆形纹样也有它的规律， 也就是也有它的骨架。 骨架既表示方向， 同时也帮助我们绘制纹样。 下面，我们看一看这几幅纹样， 找一找它们的方向性有什么特征 . ②（出示不同形式圆形纹样，请学生在黑板上画骨架图） 学生按照幻灯片依次画出骨架图， 老师肯定，发现错误进行纠正， 并板书骨架式名称 . ③依次板书 :旋转式、同心式、向心式、放射性 ④小结：骨架线，（板书 :①画骨架）然后②画纹样 解决细节难点 :向心式和放射式较难区别，放射式的纹样就像一个太阳，光芒四射，单元纹样是大头朝里，小头朝外。而向心式则正好相反，小头朝里，大头朝外。 2.看了这么多的纹样，你们有没有发现无论它采用何种构成形式，它们都有一个共同点。圆形纹样可以不画花边，但是加了花边更好看，根据设计而定。 4.圆形纹样美不美？美在哪里？①圆形纹样不仅中心花纹美，花边美，还要色彩美。②（板书 :②构图 ③涂色）要求 :最大胆、最大胆 . 三、布置作业 老师发给每位同学一张圆形的作业纸，请你在上面设计一个圆形纹样。 请问 綦江县美术课外活动教学设计 1、采用什么骨架式 2、我们根据自己的设计方案先画什么？再画什么？ 要求 :（ 1）纹样画得饱满、整齐 ; 2）色彩鲜艳、大胆。四、学生作业 师指导，和学生一起修改其作品。五、作业讲评， 总结每年级代表作品，让作者上台介绍自己的作品，老师作小结性讲评。板书设计： 美丽的方形纹样 教学目标 1．通过教学，掌握描绘方形纹样的基础技法，描绘出精美的方形纹样。 （了解） 2．刻苦实践，大胆创新，不断提高图案设计技巧，陶冶情操，培养学生的审美情趣。（接受） 媒体使用 课件：学生圆形纹样的优秀作业，教师范作 重点难点 重 点：使学生掌握一般方形纹样的描绘技法，从中培养学生审美和创造美的能力。 难 点：能描绘出更精美的图案。 教学过程： 一．展示，复习导入。 1．展示上一节课《美丽的圆形纹样》的优秀作业，师生进行点评，激发、鼓舞学生学好方形纹样的信心、兴趣和决心。 2．课件出示：我们生活中常见的方形纹样。 3．师生畅谈交流。 总结：（1）方形纹样一般也是由中心花纹和花边共同组成。 2）纹样：有方圆结合式，向心式，放射式，旋转式， 。同心式等。学生可以将自己的简单设计进行归类与综合或者变形。 綦江县美术课外活动教学设计 样式： 师画在黑板上 二．探究学习。 1．出示教师范作。 2．创作指导提示： 1）欣赏方形纹样作品，感受方形纹样的美。 2）欣赏并分析方形纹样的骨架 (和圆形纹样一样分旋转式、同心式、向心式、 放射性，而且方形纹样如果加上花边会更加漂亮，花边是二方连续纹样)。 3）方形纹样中心的图案可以是一个纹样的变化组合，也可以是一个适合的方形图案。 三、作业要求 老师发给每位同学一张方形的作业纸，请你在上面设计一个方形纹样。 请问，采用什么骨架式 要求 :（ 1）纹样画得饱满、整齐 ; 2）色彩鲜艳、大胆。 四、学生作业 师指导，及时给学生在纹样创作和描绘时能过提问等形式加以指导。 五、作品展示讲评 每年级选出最佳作品， 上台介绍自己的作品， 学生进行评价选出最优作品， 老师作小结性讲评。 板书设计： 綦江县美术课外活动教学设计 画脸谱 教学目标： 1、 了解什么是脸谱，以及脸谱的一些知识。 2、 学会怎样画脸谱。 3、 教育学生热爱祖国的民族文化，激起学生们的爱国主义情怀。 教学重点及难点 脸谱的造型 脸谱五官的变形夸张 教学准备 油画棒