大学英语自学考试英语二（下册）unit1教（学）案.docVIP

.专业整理. .学习帮手. 大学英语自学教程下册 我们要达到的目的??1．词汇量的提高。即数量与质量的双提高。 按照教学大纲要求，自考英语（二）的考生应能够掌握3800个单词及750个词组的正确读音、拼写和英汉互译。 练习记忆掌握单词词义和拼写是英语学习的基本功。每个英语学习者都深知背单词的重要性，但同时又为如何来记忆词汇所困惑。为帮助同学们更好地掌握词汇的学习方法，特提复习建议如下： 1．熟练掌握构词法。通过掌握构词法，可以减轻记忆的负担，增强记忆的效果；要通过构词法的知识来分析每个生词的构成，可以加深印象，温故知新。 2．单词学习以理解为基础。既要掌握单词拼写，又要了解词义、词性。最重要的是结合课文和典型的例句来学习，加强对生词应用的语境理解和记忆。 3．记忆单词要日积月累。学完一课，要掌握一课的单词。同时，根据遗忘规律，及时巩固、复习学过的单词，保持长久的记忆。 4．要能大声朗读生词，依靠读音规则记忆词汇的拼写。 5．要尽可能采用对比、联想记忆法，首先要掌握基本词的常用词义、知其常用搭配。 考题中词汇与结构选择题所用的句子一般是根据教材中出现的句子或词语的习惯用法编写的，有些是用的就是课文原句、课文注释或课文练习，另外，大约30%选自语法讲解部分的例句或语法练习。所以必须将教材学好学通。在学习时，要将课文后面的注释的句子仔细阅读。另外，word study 部分的词汇、语法补充部分例句和词汇也要认真学习，熟能生巧。有耕耘才能有收获，通过日积月累，由量变到质变。没有多读多练的实践，就不能扩大词汇量，也就不可能学好英语。 构词法 英语词汇的构成有一定的规律，这种规律被称为构词法。掌握构词法的一般常识能够有助于更好的理解词义、认识新词、扩大词汇量。 构词方法主要有三种：派生法、合成法、转换法。 合成法 由两个或两个以上的词合成一个新词的方法被称为合成法。合成词或最新合成的词中间一般需要用连字符连接。但使用已久的、公认的合成词中间无需使用连字符连接。 ·合成名词 例如：hardware（硬件），network （网络），by-product（副产品），spaceship（航天飞船）， boyfriend（男友）,mother-in-law（岳母）,table-cloth（台布）,sleeping-bag（睡袋）。 ·合成形容词 例如：duty-free（免税的），far-reaching（深远的），first-rate（一流的）， face-to-face（面对面的），state-owned（国有的）。 ·合成动词 例如：undergo（经历），overthrow（推翻），white-wash（粉刷）。 二、转换法 在词形不变情况下，一个单词会由一种词性转换为另一种词性，这种变化被称为转换。 转换后词的词义与转换前词的词义通常有密切关联，但有时词性会出现较大变异。 例如： dream 做梦（动词）→ 梦（名词） look 看（动词）→ 相貌（名词） back 后背（名词） → 支持（动词） air 空气（名词）→ 通风（动词） 有些双单节词转换后，重音发生变化。通常，双单节词为名词时，其重音在前，而为动词时，其重音往往后移，但会有例外。 例如： 名词 动词 conduct [ ] 行为 , [ ] 传导 record [rek d ] 记录 , [ri ?k : d] 录音 三、派生法 在一个词的词根的前面或后面加上某个词缀后，会产生新词，这种构词法被称为派生法。加在前面的词缀叫前缀，加在后面的词缀叫后缀。英语中，后词缀较前缀数量要多。 常用的后缀 ( suffix) 许多名词、形容词、副词和动词都是由词根加后缀构成的。 1）构成名词的后缀常有： = 1 \* GB3 ①-er, -or, -ist, -ee, -ian, -ese, -ant 等，用于构成表示人或物的名称。 例如：thinker(思想家)，translator(翻译者)，scientist（科学家）employee(雇员)，physician（内科医生），Chinese（中国人）,assistant（助手）。 = 2 \* GB3 ② –ance, -ence, -(a) tion, -sion, -ics, -ing, -ity, -ment, -ness, -th, -ty, -ure, -ship 等， 用于构成表示行为、性质、状态等抽象名词。 例如：acceptance(接受)，dependence(依靠)，repetition (重复)，discussion（讨论），physics（物