机械制图及计算机绘图授课教案 4单元4-2.docVIP

授 课 教 案 首 页 20 —20 学年第 学期 学院 系（部） 教研室 课程名称 机械制图与计算机绘图 任课教师 授课形式 理论教学□ 课内实践□ 理实一体√习题复习□ 考核评价□ 其他活动□ 课时安排 2 序号 4-1 授课日期 月 日 月 日 月 日 月 日 授课班级 教学内容： 4.3斜二测图的绘制 4.4 正等轴测草图绘制 教学目标： 掌握斜二测图和正等轴测草图的绘制方法。同时培养学生认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。 重点难点及解决方法： 重点难点：斜二测图的绘制 解决方法：实操练习 授课地点： 教学媒体：多媒体演示，板书 设备及材料：计算机、教材、AUTOCAD软件 其它资源：参考资料 学习效果评价方式： 作业批改、随堂抽查。 作业和思考题： 课后小结： 大多数学生能够基本掌握所学的知识，但在正等轴测草图绘制上还应加强练习，熟练程度还不够，很多同学在做练习时还是容易出错。同时在教学中还要不断强化认真严谨的职业素质。 填表说明：1.序号，指该课程授课的顺序号，应与授课计划一致；2. 授课形式在相应的选项打“√”。授 课 教 案 教学内容及过程 时间分配 方法及手段 复习、提问 二、斜二测图的绘制 斜二轴测图与正等轴测图绘制相似，但它们的轴间角和轴向变形系数均不同。由于0Y轴的轴向伸缩系数为0.5，所以在绘制斜二测时，沿O1Y1轴方向的长度应取物体上相应长度的一半。 【例4-9】根据如图4-20a所示支座的两视图，绘制其斜二测。 作图步骤： 1.先画轴测轴O1X1和O1Z1，绘制前面的斜二测。如图4-20b所示。 2.绘制轴测轴O1Y1，沿Y1轴定出前后两面圆心位置，绘制后面的图形，不可见部分不画。如图4-20c所示。 3.铅Y1向作出前后两圆弧的公切线及平行Y1的线段。如图4-20c所示。 4.擦去多余的线条，加粗后即完成作图。如图4-20 c所示。 【例4-10】根据如图4-21a所示盘盖的两视图，绘制其斜二测。 作图步骤： 1.先画轴测轴，沿Y1轴定出前后两面圆心位置。如图4-21b所示。 2.由前至后作出前后面的图形，不可见部分不画。如图4-21c、d所示。 3.铅Y1向作出前后两圆弧的公切线。如图4-21c、d所示。 4.擦去多余的线条，加粗后即完成作图。如图4-21e所示。 5′ 45′ 启发引导 讲授法 课件演示 边讲边练 填表说明：1. 本页可续页；2.教学方法如：项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等；3. 教学手段如：课件演示、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、视频讲解、网络课程等。 授 课 教 案 教学内容及过程 时间分配 方法及手段 三、正等轴测草图的绘制 1．直线的画法 画轴测草图时，一般先画水平线和垂直线，以确定轴测图的位置和图形的主要基准线。在画直线的运笔过程中，小手指轻抵纸面，实现略超前一些，不宜盯着笔尖，而要目视运笔的前方和笔尖运行的终点。如图4-22、4-23所示。 30’ 启发引导 讲授法 课件演示 边讲边练 填表说明：1. 本页可续页；2.教学方法如：项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等；3. 教学手段如：课件演示、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、视频讲解、网络课程等。 授 课 教 案 教学内容及过程 时间分配 方法及手段 划水平线时宜自左向右、画垂直线时宜自上而下运笔。画斜线的运笔方向以顺手为原则，若与水平线相近，自左向右，若与垂直线相近，则自上向下运笔。如果将图纸沿运笔方向略为倾斜，则画线更加顺手。若所画线段比较长，不便于一笔画成，可分几段画出，但切忌一小段一小段画出。 2．等分线段 （1）八等分线段 先目测取点中心4，再取分点2、6，最后取其余分点1、3、5、7。如图4-25a所示。 （2）五等分线段 先目测以2：3的比例将线段分成不相等的两段，然后将小段平分，较长段三等分。如图4-25b所示。 3.常用角度画法 角度的大小，可借助于直角三角形来近似得到，如图4－26a、b所示；或者借助于半圆来近似得到，如图4－26c所示。 启发引导 讲授法 课件演示 边讲边练 填表说明：1. 本页可续页；2.教学方法如：项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等；3. 教学手段如：课件演示、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、视频讲解、网络课程等。 授 课 教 案 教学内容及过程 时间分配 方法及手段 4．徒手画圆、圆角和圆弧 画较小的圆时，可如图4-27a所示，在已绘中心线上按半径目测定出四点，徒手画成圆。也可如图4-27b所示，过四点先作正方形，在做内