四年级上册数学教案1.1 认识更大的数北师大版.docVIP

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2020-02-04 发布于陕西
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认识更大的数一、教学目标 1. 在现实情境中认识比万更大的数,进一步感受大数的意义,培养数感。 2. 结合计数器认识比万更大的计数单位,知道相邻的计数单位之间的十进关系,体会十进位值制计数法,完善对整数数位顺序表的认识,探究读数的方法,感受分级读数的简洁性。 3. 体会大数与现实生活的密切联系,激发学生学习数学的兴趣,增强合作意识。二、学情分析 1. 回想我们生活中,你见过比十万还要大的数吗??????????? 在下面写一写。 ?????????? 例子基本恰当 ???????? 例子不恰当人数 ?????????????? 41人 ??????????? 4人百分比 ???