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第四单元 三位数乘两位数
教学设计
第2课时 因数中间或末尾有0的乘法
教学内容
教材第48页的例2和“做一做”。
内容简析
例2 教学因数中间或末尾有0的三位数乘两位数。计算时,要鼓励学生采用不同的算法,能口算的就用口算,不能口算的再笔算。
教学目标
掌握因数中间、末尾有0的三位数乘两位数的笔算方法,竖式简便计算的写法,进一
步认识0在乘法运算中的特性。
使学生经历因数中间或末尾有0的乘法的计算过程,培养学生类推迁移的能力和计
算的能力。
培养学生认真计算的良好习惯。
教学重难点
教学重点:掌握因数中间或末尾有0的乘法竖式的简便写法,尤其是0和非0数字的对位问题。
教学难点:结合算
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