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第五单元 平行四边形和梯形
教 学 设 计
第3课时 点到直线的距离
教学内容
教材第59页的例3和“做一做”。
内容简析
例3 通过让学生实验、尝试,发现点到直线间垂直线段最短的性质,这也是垂线段最重要的性质。然后给出点到直线的距离的概念,为后面学习平行四边形、梯形的高做准备。
教学目标
1.使学生进一步认识两条直线的垂直和平行关系,知道点到直线的距离,能画出表示点到直线距离的线段。
2.使学生经历自主探索和合作交流的过程,学会用合适的方法画垂线,并能进行相关测量。
3.培养学生主动与他人合作、善于倾听他人的看法的习惯,培养学生学习“空间与图形”的兴趣,发展空间观念。
教学重难点
教学重点
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