中等数学2013年第8期.pdfVIP

2 中 等 数 学 有 关 数 字 和 问题 的一 些 技 巧 武 炳 杰 (复旦大学数学科学学院2009级，200433) 中圈分类号：O122 文献标识码：A 文章编号：1005—6416(2013)08—0002—05 (本讲适合高中) 在实际解题过程中，为了节省时间，不盲 目构 有关数字和的问题，一直是国内外数学 造，一般尝试的数字特点是全为9，或者有尽 竞赛的热点与难点，更有涉及数论较深层次 可能多的数字相同，大多时候这样做均会收 的问题，如Niven数(可以被 自身数字和整除 到很好的效果．若需要构造的不是具体数字， 的数)等．本文 旨在介绍有关数字和的一些 则一般利用归纳法． 相关性质及解题技巧． 例 1 求所有的n，使得存在a、b满足 本文用S(n)表示数字n在十进制下的 S(a)=S(6)=Is(a+b)=n． 数字和，则 (2002，罗马尼亚为巴尔干半岛初 中级 竞赛的选拔考试) s( ≥lL上UJ】， 【分析】利用数字和的同余性质，知n是 其中，[]表示不超过实数 的最大整数． 9的倍数，而当n是9的倍数时，设法构造例 由上表达式可直接得到结论： 子，最简单的方法就是考虑a=b且全是9的 (1)Js(凡)~-．-n(mod9)； 例子． (2)S(m+n)≤．s(m)+S(n)． 解 由性质 (1)知 数字和问题之所以较难，就是因为所研 a-bi0+b--~-rt(mod9)． 究的函数既不连续，也不单调，因此，在解题 从而 ，2n暑n(mod9)． 时，需要充分利用其连续部分．在构造例子 故n是9的倍数． 时，则需关注进位产生的不连续性．概括起来 当n=9k时，取 a=b=10一1，此时， 5(10一1)=sI(2(10一1))=9k， 就是性质： 满足题意． (3)当10 (-9)时， 例2 求完全平方数所有可能的数字和 S(n+1)=Is(n)+1； 的值． 当n=s ，且 10 (s一9)时， 阶 (1995，伊比利亚美洲数学竞赛) S(n+1)=S()+1—9II}． 【分析】利用与上题类似的方法，先通过 1 构造性问题 余数来确定可能的值，对于每个可能的值，构 造例子时从全是9的角度考虑． 有关数字和的问题，许多均涉及到构造． 解 完全平方数模9的值只可能为0、 收稿 日期：2013—01—25 修回日期：2013—06—0