五年级上册数学教案用数对确定位置人教新课标 (14).docVIP

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2020-02-04 发布于陕西
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五年级上册数学教案用数对确定位置人教新课标 (14).doc

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确定位置 1教学目标目标1:使学生明确“列”“行”的含义,知道确定第几列、第几行的一般规则。知道能用两个数据确定物体在平面中的位置,初步理解数对的含义,会用数对表示具体情境中物体的位置。目标2:使学生在具体的情境中认识列、行的含义,经历由具体的座位图抽象成用数对表示位置的过程。发展学生的空间观念,渗透数形结合的思想,体验数学交流的简洁性。目标3:体验数学与生活的密切联系,进一步增强用数学的眼光观察生活的意识。 2学情分析五年级的学生的思维是由具体直观向抽象概括转变的过程,学生思维比较活跃,喜欢探究发现式的学习,接受知识的能力也比较强,而且也掌握了一定的学习方法和策略。大多数学生对于用