八年级物理上册第二章光现象教学设计.pdfVIP

第 周 星期 第 节 年 月 日 课题 第五章 第一节 光的直线传播 执教 1． 知道什么是光源，能举出光源的实例。 教学2． 知道光在均匀介质中沿直线传播，并能用来解释现象。 目标3． 知道光线是表示光的传播方向的直线。 4 ． 知道光在真空中的传播速度。 重点 光在均匀介质中沿直线传播；知道光在真空中的传播速度 难点 能用光的直线传播的知识，解释一些相关的现象。 演示 小型激光器、水槽，纸板等 教具 学生 主 要 教 学 过 程 学生活动 一 提问：漆黑的夜晚，我们什么也看不见；站在太阳下，紧闭双眼，仍什么 引 也看不见。这是什么原因呢？ 入 ——人们要看见东西，必须要有光，而且光必须进入人们的眼睛。阳光使 新 得我们的世界绚丽多彩，光使得我们的生活五彩缤纷。本章我们将学习光的 课 初步知识。 一． 光源 归纳 让学生阅读 P64 部分内容。 举例自然光 归纳什么是光源。 源和人造光 ——光源：能够发光的物体叫光源。它可分自然光源和人造光源。 源 二． 光在均匀介质中沿直线传播 观察光路 演示 1：用小型激光器沿白纸板照射 练习 演示 2：用小型激光器照射到水槽中的水中， 二 引导学生得出结果：光传播路线是直线。 教 指出：光在同一种介质中沿直线传播是有条件的，就是介质要均匀，才是 学 沿直线传播的，如果介质不均匀光线也会发生弯曲。 过 归纳：光在同一种均匀介质中沿直线传播。 程 三． 光速 设 8 8 光在真空中的传播速度是 3 ×10 m/s ，（空气中近似认为 3 ×10 m/s） 计 四． 光线 由于光是沿直线传播的，我们就可以沿光的传播路线画一条直线，并在直 线上画上箭头表示光的传播方向。这种表示光的传播方向的直线叫做光线。 A 用这种方法，就可以把本来看不见的光线及光的传播路径用画图的方法表示 出来，这种图叫光路图。 B 练习：（ 1）画点光源的光路 （2 ）光线 AB 是同一点光源发出的光线，请画出点光源的位置 五． 用光的直线传播的知识解释有关的现象（光直线传播例证） （1）影子：大家想一想，在灯光下、阳光、月光、下为什么会出现影子。 ——影子的出现不恰恰证明了光在空气中是沿直线传播的吗？如果光能拐 弯，它就能绕过物体跑到物体的背后去，物体背光的一方就会亮起来，那还 会有影子吗？ 教 （2 ）影子为什么会随着人与光源位置的改变？试画图说明 学 （3）日、月食（投影片） 过 （4 ）小孔成像 程 六．小结（利用板书） 设 计 三．思考与作业 P66：1、2；《课课通》 第五章 光的