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精选公文范文 家庭教育培训总结 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 临沂市举办了家庭教育培训活动， 我非常有幸地参加了这次培训。这为期 四天的培训内容丰富，形式多样，有各 级教育专家的专题讲座，也有学员的互 动讨论，让我最难忘的是与同仁互动式 交流、评论，在交流、评论中教师共同 探究、集思广益、各抒己见，大家的观 点来得更直接、更朴素、更真实。在交 流中得到启发，得到快乐。回首四天来 的学习，既有观念上的洗礼，也有理论 上的提高，既有知识上的积淀，也有教 学技艺的增长。在培训期间我始终怀着 饱满的学习热情，认真听讲，仔细做笔 记，积极参与讨论，通过培训提高了我 对家庭教育的认识，下面我添一谈我在 本次培训中的所得： 首先聆听了山师大博士生导师王美 芳教授的《幼儿发展问题成因及分析》 1 精选公文范文 精选公文范文 的精彩讲座，其中多是涉及幼儿发展问 题，如内化问题、外化问题、幼儿园适 应问题、幼儿说谎问题等等。其中幼儿 的内化问题是指向于自身或内部的问 题，表现为情感或认知上的烦恼、压力。 包括焦虑、退缩、体诉三种类型。焦虑 又包括分离焦虑，躯体伤害焦虑，社交 焦虑三种类型。退缩是一种社交行为问 题。具体表现：避免与别人目光交流， 行为与年龄不同，不能和别人说话，不 能和别人一起活动等。还有体诉，它是 由于心理问题而导致身体的症状，即无 生理或医学原因而出现的身体问题。体 诉出现的情况：父母顾不上孩子、与父 母分离、家庭冲突特别是婚姻冲突、不 想上幼儿园、在幼儿园挨批评。王教授 说，这些都与儿童自身的气质特点有很 大关系，是与生俱来的，在出生时就有 差距，是很难改变的，但有的问题是随 着孩子的发育可以解决的！外化问题主 要表现在幼儿的多动与攻击行为。其中 王教授重点讲解了多动症儿童形成的原 2 精选公文范文 精选公文范文 因，以及攻击的代替办法。同时王教授 还讲解了幼儿在幼儿园的适应问题，分 析了孩子不适应的原因主要是因为陌生 的环境，陌生的人，陌生的集体生活， 心理压力大等等。在分析原因的同时， 王教授还提出了解决的对策，非常富有 指导作用。 最后王教授讲了幼儿的说谎问题。 幼儿的说谎与成人的说谎不是一回事， 是因为孩子有时还不能把想象中的事物 和真实的事物清楚地区分开来，因而常 常把想象当做现实。教师和父母应耐心 的说明情况，帮助孩子逐步分清想象与 现实。幼儿的说谎，有时只是一种 “托 词 ”，幼儿常常会用这种 “托词 ”对付成人 的各种要求，以满足自己的一时之需。 在孩子出现这些问题的时候，重点以行 为训练法培养孩子良好的行为，其中王 教授重点讲解了正强化方法的使用。 其次潍坊学院曲振国教授的《家长 沙龙的组织形式和现场观摩课》 的报告， 曲教授首先给我们讲了家长课堂的开设 3 精选公文范文 精选公文范文 目的以及对教师的意义。曲教授认为家 长课堂的开设对我们教师的成长具有非 常重要的意义主要表现在：他要求教师 要具有以下知识结构： 1、本体性知识：专业知识、基础， 我们往往过高的估计了这类知识。 2、 社会文化知识：宽阔的社会文 化知识时做好老师的重要条件。 3、 实践性知识：来自于教育实践 的经验和智慧。 4 、 条件性知识：教育学、心理学 知识，做好老师的必要条件。 知识