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小学数学解题方法解题技巧之分析综合法 综合法和分析法是解应用题时常用的两种基本方法。在解比较复杂的应用题时，由 于单纯用综合法或分析法时，思维会出现障碍，所以要把综合法和分析法结合起来 使用。我们把分析法和综合法结合起来解应用题的方法叫做分析-综合法。 *例?1?运输队要把?600?吨化肥运到外地，计划每天运?22?吨。运了?15?天以后， 剩下的化肥要在?10?天内运完。这样每天要比原计划多运多少吨？（适于五年级程度 ） 解：解此题要运用分析法和综合法去思考。 先用综合法思考。根据“原计划每天运?22?吨”和“运了?15?天”这两个条件， 可以求出已经运出的吨数（图?6-1）。 根据要“运?600?吨”和已经运出的吨数，可以求出剩下化肥的吨数（图?6-1） 。 接下去要用哪两个数量求出什么数量呢？不好思考了。所以用综合法分析到这 儿，接着要用分析法思考了。 要求“每天比原计划多运多少吨”，必须知道“后来每天运多少吨”和“原计 划每天运多少吨”。“原计划每天运?22?吨”是已知条件，“后来每天运多少吨”不 知道，这是此题的中间问题（图?6-2）。 要知道“后来每天运多少吨”，必须知道“剩下多少吨”和“要在多少天内运 完”。这两个条件中，第二个条件是已知的，“要在?10?天内运完”，“剩下多少吨 ”是未知的中间问题。 我们在前面用综合法分析这道题时，已经得到求剩下吨数的方法了。 所以本题分析到这里就可以解答了。 此题分步列式解答时，要从图?6-1?的上面往下看，接着从图?6-2?的下面往上看 。 （1）已经运多少吨？ 22×15=330（吨） （2）剩下多少吨？ 600-330=270（吨） （3）后来每天运多少吨？ 270÷10=27?吨） （4）每天比原计划多运多少吨？ 27-22=5（吨） 综合算式： （600-22×15）÷10-22 =（600-330）÷10-22 =270÷10-22 =27-22 =5（吨） 答略。 *例?2?某鞋厂原计划?30?天做皮鞋?13500?双，实际上每天比原计划多做?50?双。 问这个鞋厂提前几天完成原计划的任务？（适于五年级程度） 解：解答此题一般要运用分析法和综合法去思考。 先用分析法思考。要算出提前几天完成计划，必须知道“原计划天数”和“实 际做鞋数”（图?6-3）。“原计划天数”是?30 天，已经知道；“实际做鞋天数”不知道，是中间问题。 要知道“实际做鞋天数”必须知道“皮鞋总数”和“实际每天做的皮鞋数” （图?6-3）。 到此可以往下思考，要算出实际每天做的皮鞋数，必须具备哪两个条件？但有 的人觉得这样思考时不顺当，思路会“卡壳”，这时就要换用综合法进行思考。 由“原计划?30?天做皮鞋?13500?双”，可求出“原计划每天做的皮鞋数”（图 6-4）。 由“原计划每天做的皮鞋数”和“实际每天比原计划多做?50?双”，可用加法算 出“实际每天做的皮鞋数”（图?6-4）。 分析到此，这道题的问题就得到解决了。此题用分步列式的方法计算时，得从 图?6-4?的上面往下面推想，然后从图?6-3?的后面（下面）往前推想。 （1）看图?6-4?的思路图。通过把原计划做的?13500?双除以计划做的?30?天，可 以得到原计划每天做多少双皮鞋。 13500÷30=450（双） （2）在计划每天做的?450?双皮鞋上，加上实际每天多做的?50?双，得到实际每 天做的皮鞋数。 450+50=500（双） （3）接着看图?6-3?的思路图。从思路图的下面往上推想，皮鞋总数除以实际每 天做的皮鞋数?500?双，得到实际制做的天数。 13500÷500=27（天） （4）接着往上看，从原计划做的?30?天，减去实际做的天数?27?天，就得到提前 完成计划的天数。 30-27=3（天） 把上面分步计算的算式综合为一个算式是： 30-13500÷（13500÷30+50） =30-13500÷500 =30-27 =3（天） 答略。 *例?3?甲、乙两队同时开凿一条?2160?米长的隧道，甲队从一端起，每天开凿?20 米，乙队从另一端起，每天比甲队多开凿?5?米。两队在离中点多远的地方会合？ （适于五年级程度） 解：看图?6-5。要求两队在离中点多远的地方会合，需要知道隧道的中点及会 合点离一端的距离（分析法）。 每天?20?米每天比甲队多?5?米 隧道全长?2160?米，中点到一端的距离可以通过?2160÷2?求得（综合法）。 要求出会合点（在甲队的一侧）距离甲队开凿点的距离，实际就是求甲队开凿 的米数。要求甲队开凿的米数，就要知道甲队（或乙队）每天开凿的米数（已知） 和开凿的天数（分析法）。甲队每天开凿?20?米已知，开凿的天数不知道。 要求出开凿的天数，需要知道隧道的全长（已知）和两队每天共开凿多