二年级下册语文教案雷锋叔叔，你在哪里 人教部编版.docVIP

第二单元 5 雷锋叔叔，你在哪里 教学导航 教学目标 1.正确认读13个生字，会写9个生字。 2.能正确、流利、有感情地朗读诗歌，读出诗歌的节奏与韵律，感悟诗歌有问有答的特点。 3.根据课文的内容，抓住诗句中描写人物行为的关键动词想象画面，再联系生活，在仿创诗歌的实践中体悟“雷锋精神”的真正内涵。 4.在反复诵读中领会无私奉献、全心全意为人民服务的“雷锋精神”，寻找身边的雷锋。 教学重点 识字写字，有节奏地朗读诗歌。 教学难点 联系生活仿创诗歌。 教学准备 教师 生字卡片、课件 学生 了解有关雷锋生平的故事 教学课时 2课时 教学过程 第一课时 一、看雕塑，听故事，初识雷锋 1.观看雕塑，说说雷锋的外貌。 （1）出示课文插图，学生观察：你看到了一位怎样的解放军叔叔？ （2）学生说。 教师补充介绍：这位解放军叔叔全心全意为人民服务，是每个人学习的榜样。他的一生十分短暂，因公去世时，才22岁，他就是全心全意为人民服务的雷锋叔叔，让我们亲切地叫一叫他的名字。 出示：雷锋叔叔。指导学生亲切地读一读，读好“叔叔”的轻声，带领学生书空“锋”字，注意写对笔画。 2.听讲故事，谈谈雷锋印象。 （1）教师用“有一次……还有一次……”的句式讲述雷锋为人民服务的小故事《送车票》《助母女》。 （2）谈谈：雷锋叔叔给你留下了什么印象？ 二、读课文，学短语，认读生字 1.自读课文。 出示自读要求：读准字