三年级下册语文教案陶罐和铁罐第一课时 人教部编版 (6).docVIP

第6课《陶罐和铁罐》教学设计 【学习目标】? 理解课文内容，了解寓言蕴含的道理。? 联系已学课文和生活经验加深对寓言的理解。? 分角色朗读课文。? 【教学重难点】? 理解课文内容，了解寓言蕴含的道理。? 【教学过程】 ?课前三分钟? 二、?导入课题? 罐是一种用来盛东西的器皿，你们都知道哪些罐子？（陶、铁、木、玻璃......）不同的罐子用不同的材料制成的，它们都有自身的优点和缺点.作家黄瑞云抓住了陶罐和铁罐特点，展开了丰富的想象，为我们创作了一个有趣的童话。 三、初读课文，整体感知? 自由读课文，课文主要讲了一件什么事？? 国王的御厨里有一只陶罐和铁罐，铁罐仗着自己坚硬。常常傲慢地奚落陶罐。若干年后，陶罐从废墟里挖出来依旧精美，而铁罐却被氧化得无影无踪了。? ?出示学习目标? 出示词语? 六、再读课文? 1、哪一位同学来说一说“奚落”的意思。? 奚落：用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪。?自读课文思考：铁罐怎样奚落陶罐的？? ②?铁罐用了哪些尖刻的话数说陶罐的短处（铁罐是怎样奚落陶罐的？）? ③?面对铁罐的奚落，陶罐又是怎样回答的呢？?请同学们边读就边把有关的句子用横线画出来。? 2、、生回答老师的问题? 3、多媒体出示对话，体会各自态度。? ①?“你敢碰我吗？陶罐子！”? 陶罐一开口就是“你敢碰我吗？”它的意思就是陶罐敢不敢碰它，（不敢）。它根本就没有把陶罐放在眼里，它称呼陶