奥数一年级教案第11讲火柴棍问题.pdfVIP

第十一讲 火柴棍问题 挑战例题 例1 今天第一个问题的设计者是美国著名科普大师马丁·加德纳 （Martin Gardner），他 用 根火柴摆成了一条 “金鱼”，正在向上游。现在要求你只移动其中的 根火 10 3 柴棒，使这条 “金鱼”马上 “掉头”，由向上游变为向下游。 这条金鱼基本上是由正三角形作为基本骨架的，所以中间重复性非常 分析解答 高。于是我们利用重复性来让它掉头。假如将鱼看成上、中、下三行， 则需要上和下行调换，同时中间行翻个个儿。其实这样并不麻烦， 只要将中间行最右边的一根移到最左边，上下两行也如法炮制，金 鱼就出现了。 图中的虚线表示这些火柴是移动之后的样子。 我们知道，用 根火柴可以摆成一个正方形。但摆两个正方形可用不了 根火柴， 例2 4 8 根就够了。那同样地，用 根火柴摆正方形，可以只摆出 个，也可以摆成 个、 7 24 1 2 个，还能摆出更多正方形，请用 根火柴摆成 个、 个、 个、 个正方形。再想 3 24 6 14 20 42 想，如果想要摆成 个大小相等的正方形，该如何做？ 110 摆成 个正方形是最容易的，每个正方形用 根火柴。想要摆成 个 6 4 14 分析解答 正方形，需要把这正方形挨在一起，以便共用一些火柴。 如果想要摆成再多，火柴必须要重叠起来了，这样可以分成更多的小格，摆成更多正方 形。下面分别是摆成的 ， ， 个正方形。 20 42 110 20 个正方形 42 个正方形 110 个正方形 我们可以看出，如果只用 根火柴摆成最外面的框架，其他的 根放置在中间能 4 20 得到最多的三角形，一共有111110109988…11 506个正方形。 用 根火柴可以摆成 个三角形，如下图所示。现在请你在原图上每次移动其中的 例3 9 3 根火柴，让三角形的个数不断增加， 个， 个……一直到 个。 3 4 5 10 变成 个或 个三角形并不难，只要将原来的三角形拼到一起即可。 4 5 分析解答 而想要摆出 个三角形，则需要把火柴叠到一起了，就像刚才摆正方 6 形一样，这样也会构成更多的小三角形。 如右图，分别是由 摆成 个、 个、 个 4 5 6 三角形的图形。 下面我们继续让交叉 的火柴更多，以便摆出更多 4 个三角形 5 个三角形 6 个三角形 三角形。 7 个三角形 8 个三角形 9 个三角形 10 个三角形 例