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- 2020-02-09 发布于安徽
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五年级下册数学导学案
内 容:分数混合运算(一)
主备人:王慧娟 审核人:牛继芳 授课时间: 月 日
学习目标
1.我知道分数混合运算的运算顺序和整数是一样的,能计算分数混合运算。
2.我能利用分数混合运算解决实际问题。
学习重点
1.掌握运算顺序,正确进行计算。
2.正确分析数量关系并解答。
学习难点
正确分析数量关系并解答。
时间预设
口算训练
EQ \F(3,4) + EQ \F(1,4) = EQ \F(5,6) - EQ \F(1,6) = EQ \F(3,4) × EQ \F(2,3) = EQ \F(5,6) ×5=
2- EQ \F(4,5) = 3÷7= EQ \F(5,7) ÷ EQ \F(10,21) = EQ \F(4,7) ÷4=
一、温故知新
1.说出下列各题的运算顺序:
22×50÷20????? 48÷16×42??? 72÷(36×2)????
2.说出下列各题的单位“1”以及数量关系:
(1)摄影小组的人数是气象小组的eq \f(1,3) 。单位“1”是(??????
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