6年级下健美操说课稿 东北育才实验学校 郭福强.docVIP

课的设计说明 健美操 青春校园 7——1 自我介绍： 各位评委大家好，我是来自东北育才实验学校小学部郭福强。我今天所要上的课是青春校园健美操7—1。 一、本课设计的指导思想： 本节课是以“健康第一，重视情感体验”为指导。抓住学生兴趣的激发点，结合高一年级学生喜欢接受新事物、兴趣广泛、模仿能力强的特点，充分发挥学生的主观能动性和创新性，激发学生的学习兴趣，让他们以自主、合作、探究的学习方式主动学习，使每一个学生都有表现的机会。在教师为主导、学生为主体的互动作用下，跳出“健美操”的激情活力，养成良好的身体形态，塑造学生自信、自强的精神，达到愉悦身心、陶冶情操和勤奋进取的目的。 二、教材选定及分析： 根据本课的指导思想，选用青春校园健美操为内容，以其发展学生的协调性、灵活性、柔韧性。同时使学生在音乐的伴奏中充分展示体育的艺术魅力，在运动中追求美、体现美、创造美。 健美操是一项有氧运动，它不仅可以提高心肺功能，而且还有利于发展协调、灵敏、柔韧等各项身体素质，通过身体的练习，塑造美的形体，从而达到健身、健心、健美、陶冶情操的目的。 三、学情分析： 本课教学的对象是小学六年级学生，班级男女比例相当，学生各方面素质一般。根据现代学生、喜新、好奇、求趣的特点，对新兴的体育项目情有独钟。所以在教学中应让他们多学多练，充分的表现自己。 四、教学目标：： 1、认知目标： （1）了解有关健美操的基础知识