5年级下剪刻基础训练教案 东北育才实验学校 杨志新.docxVIP

题目 剪刻基础训练 课型 校本剪纸? 教 学 目 标 1.通过本课学习，熟悉多种剪纸符号，能用几种剪纸符号组合刻制出简单的十二生肖。 2.能够掌握概括剪刻的基本方法，了解剪纸符号的结构安排特点并举一反三。 3.鼓励学生探索和欣赏传统文化符号，培养学生关注生活的习惯及勇于创新的精神和认真做事的态度。 教学重点 能用几种剪纸符号组合刻制出简单的十二生肖。 教学难点 了解剪纸符号的结构安排特点并举一反三。 教学方法 讲解、演示、观察 教学资源 ppt 范做 教学流程 初案 复案 巩固旧知 1.一幅好的剪刻作品有哪些衡量标准？ 剪纸符号的基本技法是:圆、尖、方、缺、线。要达到剪圆如秋月，剪尖如麦芒，剪方如瓷砖，剪缺如锯齿，剪线如胡须，剪口要整齐。不能粗糙留有毛边，不能剪过头或剪坏别处。 2.回忆上节课的龙，是否达到标准？ 新授 1.剪纸符号主要有直线型和曲线型两种。直线型有分为三角形，长方形，多边形，锯齿形等等。 剪纸符号的基本技法是:圆、尖、方、缺、线。要达到剪圆如秋月，剪尖如麦芒，剪方如瓷砖，剪缺如锯齿，剪线如胡须，剪口要整齐。不能粗糙留有毛边，不能剪过头或剪坏别处。 常用剪纸符号及运用范列 锯齿纹（2）点纹（3）月牙纹（4）月牙锯齿纹（5）花朵纹（6）叶纹（7）眼纹（8）嘴纹（9）横线纹（10）竖线纹（11）方回纹（12）圆回纹（13）曲线纹 剪刻方法示范，刻刀的使用注意事项。（播放视频） 提问注意和操作事项。 动手实践 绘制单独的剪纸纹样以小练习的形式呈现。 用刻刀刻制出作品。 交流展示 多元评价 1．展示完成作品，学生自评互评，教师总结。 板书设计 作业设计 剪刻基础训练 绘制单独的剪纸纹样以小练习的形式呈现并用刻刀刻制。 教学反思 教学目标达成情况 存在不足及努力方向