2020年浙江高考语文复习专题五病句的辨析和修改.pdf

专题五病句的辨析和修改 挖命题 【 考情探究】 五年考情 考纲 考点 成分残缺 常考题型 要求 语序不当 搭配不当 结构混乱 表意不明 不合逻辑 年份 或赘余 4. B 项,4. C 2018 4. A项 项 2017 4. A项,B项 4. D项 病句的辨析 4. C 项,4. D 2016 4. A项 和修改 项 选择题 4. C 项,4. D 2015 4. B项 项 2014 4. B项 4. D项 4. A项 预测热度 ★ ★ ★ ★ ★ ★★★ ★ ★★★ ★★ ★ ★ 分析解读 1. 纵观最近五年的病句考查角度，辨析成分残缺或赘余、结构混乱、搭配不当是考查重点。复习时，建议在全面复习六种病句 类型的前提下，重点关注上 几种类型。具体判断错误时，需要重点关注两面词、否定词、关联词、代词、介词和并列短语等关键 点。 2. 题支的句子一般取自最近的报刊、网络文字，涉及面很广，具有生活、文化气息。意在引导考生注意日常语言运用的常规表 达和规范。因此平时也要多关注其中的日常表达。 3. 此考点一般设置为选择题,考查学生辨析病句的能力,但学生也不应忽视如何修改病句。另外,在各主观题和作文中也会出 现对病句的考查，如审阅学生书写的语句是否有语病。 【真题典例】 （2018浙江，4, 3分）下列各句中，没有语病的-项是 （D） •。斧题时，要布流收干要札 A. 出版社除了将本身的品牌作为吸引受众的内容避汀推广：*而直羸 「短现麻辱 形式传播外，图书营销还有在社交平台做线上活动这个必选项。 B. 运用互联网思维有助于优化治 ，比如“最多跑一次”改革，办事程序能删繁 -o勺式停枸要时祝关注，馅枸上的 就简的原因，仰赖的就是政务数据的互联互通和办事流程的全面再造。 混孔有同以从由帛■上夫无法技感 C. 观众跟随着这档浸润 想情怀的节目，回顾科学技术的研发过程.感知科学家 年的. 的创造力，把握时代的脉搏，激发前进的动力，受到各界一致好评。 D. 该研究团队揭示了用化学方法制备干细胞的科学原 ，开发了简单、高效制备 干细胞的新技术，为优化制备途径提供了新的科学视角和解决方案。 O核心考点