2020届河南省中原名校高考第四次模拟考试历史试题.pdf

2020届河南省中原名校高考第四次模拟考试 历史试题 ★祝考试顺利★ 注意事项： 1、 考试范围：高考范围。 2、 试题卷启封下发后，如果试题卷有缺页、漏印、重印、损坏或者个别字句印刷模糊不 清等情况，应当立马报告监考老师，否则一切后果自负。 3、 答题卡启封下发后，如果发现答题卡上出现字迹模糊、行列歪斜或缺印等现象，应当 马上报告监考老师，否则一切后果自负。 4、 答题前，请先将自己的姓名、准考 号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡 上的相应位置，并将准考 号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。用2B铅笔将答题卡上试卷 类型A后的方框涂黑。 5、 选择题的作答：每个小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。 6、 主观题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸 和答题卡上的非答题区域的答案一律无效。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答 案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 7、 保持答题卡卡面清洁，不折叠，不破损，不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。 8、 考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。 第I卷（选择题） 本部分共36小题，每小题1.5分，共54分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题 目要求的。 1. 根据《周礼》记载，每年正月初一，朝廷的司徒官向乡大夫讲授法律，乡大夫颁授给乡吏, 乡吏立即返回对乡民进行宣讲，且往往和最隆重的祭祀活动同时进行，全民都要有组织地参 加。这表明 A. 西周开始出现文化下移 B. 诸侯国争霸割据的局面出现 C. 周王室直接控制了地方 D. 分封制之中孕育着中央集权 2. 学者许倬云认为，孔子在《论语•卫灵公》中有歌颂“三代”的观念。其怀古之情，美化 了西周开国时文、武、周公呈现的普世意识及道德观念，遂将三代认作一贯的统绪，代表美 好的过去。对此合理的理解是孔子 A. 推动了文化的交流与文化认同 B. 思想植根于久远的历史传统中 C. 是为了说明西周代商的合法性 D. 影射了春秋时时势不宁的现实 3. 费正清在《剑桥中国秦汉史》中说：“它在质和量的方面大大地改变了中国的面貌，以至 它可以名之为’革命，虽然这’革命是从上面推行，而不是从下面推动的。这个成就， 并没有由反秦的农民起义造成的政权所转移，它才是古代中国的真正革命。”这场革命 A. 极大增强了地方政府的自主性 B. 有效解决君主专制的决策弊端 C. 延续了贵族血缘政治的传统 D. 有利于国家的统一和民族团结 4. 《汉书•宣帝传》 ：“五凤夏四年四月辛丑晦，日有蚀之。诏曰：’皇天见异，以戒朕躬， 是朕之不逮，吏之不称也。以前使使者问民所疾苦，复遣丞相、御史掾二十四人循行天下， 举冤狱，察擅为苛禁、深刻不改者’。”据此可知 A. 司马迁的历史撰述受到天人感应思想的影响 B. 董仲舒的天人感应思想具有限制暴政功能 C. 《汉书》当中关于日食记载没有任何科研价值 D. 董仲舒的天人感应思想对东汉统治影响巨大 5. 著名学者易中天在其 《中华史卷十二：南朝，北朝》中指出：如果要用一句话来概括南 北朝的历史意义，我认为那就是：原来有的没了，原来没的有了。什么没了？五胡。什么有 T?南北。”这说明 A. 汉民族对少数民族的单向融合导致五胡的消失 B. 南北分野对中华文化发展产生了深远影响 C. 国家分裂严重影响了中华文明的发展进程 D. 民族融合是导致民族消失的根源 6. 唐朝元稹《估客乐》：“估客无住着，有利身则行。出门求伙伴，入户辞父兄求珠架沧 海，采玉上荆衡。北买党项马，西擒吐蕃鹦。炎洲布火浣，蜀地锦织成。越婢脂肉滑，奚僮 眉眼明。通算衣食费，不计远近程。经游天下遍，却到长安城”该诗信息说明了唐朝（） ①统治者推行重商政策，商业繁荣 ②人们重利轻义，儒家仁义道德遭破坏 ③各民族经济交流频繁 ④长安是全国商业中心，汇集了各地特产 A.①③