第六课弘扬法治精神当好国家公民.pptVIP

从中外历史上看，治理国家的方式有两种，即“人治”和“法治”。 以中国为例，古代皇帝处理各项要务依据各项法律如《唐律》、《汉律》、《清律》等，还有八议制度规定了特殊的人犯法可以酌情减免。皇帝金口玉言，一人做主，即为人治。 现阶段我国实施“依法治国”的基本方略，坚持法律面前人人平等，严格依法办事，任何组织和个人都不允许有超越宪法和法律的特权。即为法治。 二、维护社会主义法制尊严 1.依法治国的基本要求 依法治国，是党领导人民治理国家的基本方略，是广大人民群众在党的领导下依照宪法和法律规定，管理国家事务，管理经济和文化事务，管理社会事务。 依法治国 国家事务 管理经济 文化事务 社会事务 二、维护社会主义法制尊严 依法治国，建设社会主义法治国家必须做到： 第一，要坚持科学立法、民主立法，完善中国特 　　　色社会主义法律体系。 第二，提高党依法执政的水平。 第三，转变政府职能，推进依法行政，建设社会 　　　主义法治政府。 第四，推进司法改革，完善司法制度，确保司法 　　　公正。 第五，强化监督制约机制，完善监督制约体系。 第六，开展法制宣传教育，提高全民法律素质， 　　　培植社会主义新型法律文化 1.依法治国的基本要求 二、维护社会主义法制尊严 1.依法治国的基本要求 基本要求 依 法 治 国 有法可依 执法必严 违法必究 有法必依 前提条件 重要环节 必备条件 群众基础 科学完备的法律体系 国家行政机关依法行政 司法机关公正司法、严格执法 加强法制教育，增强法制观念 有法可依 有法必依 执法必严违法必究 二、维护社会主义法制尊严 1.依法治国的基本要求 二、维护社会主义法制尊严 2.崇尚社会主义法治理念 　　正义女神一手提着天平，用它衡量法，另一手握着剑，用它维护法。 　　剑如果不带着天平，就是赤裸裸的暴力；天平如果不带着剑，就意味着软弱无力。 　　两者是相辅相成的，只有在正义女神持剑的力量和掌秤的技巧并驾齐驱的时候，一种完满的法治状态才能占统治地位。 二、维护社会主义法制尊严 2.崇尚社会主义法治理念 依法治国、执法为民、公平公义、服务大局、党的领导，其中： 依法治国——核心内容 执法为民——本质要求 公平公义——价值追求 服务大局——重要使命 党的领导——根本保证 社会主义法治理念的内容为： 树立和崇尚法治理念，关系到依法治国基本方略的实施； 树立和崇尚法治理念，要增强公民的社会主义民主和法制意识； 树立和崇尚法治理念，要增强公民在法律面前人人平等的意识。 法律面前人人平等包括： 公民在守法上一律平等； 公民在实用法律上一律平等。( 王子犯法与庶民同罪） 二、维护社会主义法制尊严 2.崇尚社会主义法治理念 * * 道德与法律 海因兹偷药救妻 欧洲有个妇女身患一种特殊的癌症，生命垂危。医生认为，有一种药也许就得了她。这种要是本城一名药剂师最近发现的一种镭剂。该药造价昂贵，药剂师还以10 倍于成本的价格出售。他花 200 美元买镭，而一小剂药却索价 2000美元。这位身患绝症的妇女的丈夫叫海因兹，他向每个相识的人借钱，但它只能筹到大约 1000美元，只是药价的一半。海因兹告诉药剂师他的妻子快要死了，并且请求药剂师便宜一点把要卖给他，或者允许他以后再付钱。可是，这位药剂师说：“不行，我发明这种药，我要靠它来赚钱。”海因兹绝望了，想闯进那人的药店，为妻子偷药。 海因兹该偷药吗？为什么？ 从法律层面上讲，海因茨行为触犯了法律； 从道德层面讲，海因茨的偷盗行为并不能被认为是不道德。 但是，海因茨还是应该受到法律的制裁 中等职业教育德育课程国家规划新教材 第三单元 弘扬法治精神，当好国家公民 一、努力做遵纪守法的好公民二、维护社会主义法制尊严 第六课 弘扬法治精神 建设法治国家 1.纪律保证我们的学习生活秩序 公交车上 考试时 纪律还存在于我们生活的哪些方面？ 一、努力做遵纪守法的好公民 一、努力做遵纪守法的好公民 1.纪律保证我们的学习生活秩序 纪律是为了维护集体利益，保证我们工作和生活正常有序进行而要求一定社会组织成员共同遵守的行为规范。 纪律和自由的关系 1.纪律保证我们的学习生活秩序 一、努力做遵纪守法的好公民 纪律和自由既是对立的，又是统一的。一方面，自由离不开严明的纪律。另一方面，纪律是对自由的保障。 一、努力做遵纪守法的好公民 1.纪律保证我们的学习生活秩序 纪律和自由的关系就如同火车和铁轨一样。火车在铁轨约束和保障下，才可以奔驰四方；如果火车失去了铁轨的约束和保障，它就只能是一堆废铁。人人都渴望享有自由，但如果离开纪律，自由也就无从谈起。 纪律 是维护我们正常生活秩序的重要保证 一、努力做遵纪守法的好公民 1.纪律保证我们的学习生活秩序 纪律De作用