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一年级上册 第三单元教案！ 　　 [xx-11-128:09:00|By:小鸭梨]课文6《静夜思》教材分析：《静夜思》语言凝练，感情真挚，意境深远，成功地反映了外出游子的静夜思乡之情。如霜的月光就好似一只看不见的手，无声地拨动着作者的心弦；举头仰望，低头沉思，俯仰之间，神驰万里，表现了诗人对故乡无尽的思念。背景图是诗句内容的形象反映，可帮助学生理解古诗，进入诗句所描写的意境。学习古诗，重在吟诵。教学中应注意引导学生反复朗读，体会诗歌的韵味和美好的意境。本课的教学重点是识字、写字，朗读和背诵古诗。学情分析：根据刚入学小学生的认知特点和年段训练的重点，在教学本课时，要教学生认识10个生字，会写4个汉字，正确流利地朗读课文、背诵课文、理解课文内容，感受诗歌的韵律节奏，感受诗歌所描绘的美好意境，产生对中华传统文化的热爱之情。生字的巩固。在教学中，可以用组词的方式帮助学生了解字义，加深对生字的记忆。如，光—光明、月光、灯光；举—举手、举重；还可用“大转盘”以游戏的形式复习生字。学习目标：知识与技能：1．认识10个生字，会写4个字。认识1个偏旁“攵”。2．朗读、背诵这首古诗。3．让学生了解古诗的意思，培养学生观察与说话的能力。情感、态度与价值观：感受诗歌所描绘的美好意境，产生对中华传统文化的热爱之情。过程与方法：在自主、合作、探究的学习过程中掌握多种识字方法。教学准备：教师：多媒体课件。学生