小学二年级下学期数学培优补差工作总结.docxVIP

小学二年级下期数学培优补差工作总结 又到了一学期的期末了，根据这学期我在培优补差方面的工作，现总结如下： （一）思想方面的培优补差。 1．做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他 们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学 生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态 进行相应的辅导。 2．定期与班主任联系，进一步了解学生的生活、思想、课堂等 各方面的情况。 （二）有效培优补差措施。 利用课余时间和第八节课，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药 ”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法 1．课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。 2．课堂练习分成三个层次：第一层 “必做题 ”—基础题，第二层：“选做题 ”—中等题，第三层 “思考题 ”--拓广题。满足不同层次学生的需要。 3．安排座位时坚持 “好差同桌 ”结为学习对子。即 “兵教兵 ”。 4．培优补差过程必须优化备课。备好学生、备好教材、备好练 习，才能上好课，才能保证培优补差的效果。要精编习题、习题教学 要有四度。习题设计（或选编习题）要有梯度，紧扣重点、难点、疑 点和热点，面向大多数学生，符合学生的认知规律，有利于巩固 “双 基”，有利于启发学生思维；习题讲评要增加信息程度，围绕重点， 增加强度，引到学生高度注意，有利于学生学会解答；解答习题要有 多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维 的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性；解题训练要讲精度，精 选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数 量而在质量，训练要有多样化。 5．每周进行一次测试 —“周考 ”，每月进行一次 “月考 ”，建立学 生学习档案。 （四）在培优补差中注意几点： 一、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。 二、对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。 三、不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测。 四、根据优差生的实际情况制定学习方案， 比如优秀生可以给他 们一定难度的题目让他们进行练习， 学困生则根据他们的程度给与相 应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。 五、要讲究教法。要认真上好每一节课，研究不同课型的教法。 如上复习课时，要把知识进行网络，把知识进行列表比较，把知识系 统，便于学生掌握；上习题评讲课时，做到既评又讲，评有代表性的 学生答题情况， 讲知识的重点、 易混点、热点及考点。做到师生互动， 生生互动，极大的调动学生学习积极性。提高优生率。 二年级下期数学培优补差工作总结 荆彰小学 李玫 2016.6.28